当代中国坚持和弘扬科学精神的有效对策

　　第四章 当代中国坚持和弘扬科学精神的有效对策
　　
　　当代中国科学精神坚持和培育的途径应是以教育为起点，经过社会活动，达到精神的凝结，形成科学的价值取向，实现科学精神培育的路径；培育是在坚持、弘扬、倡导基础上的发展，属科学精神的生成与生长范畴，所以，坚持和培育科学精神是在坚持基础上的培育；在培育基础上的发坚持，重在培育。
　　
　　第一节 坚持和弘扬科学精神的思想

        支持坚持和培育科学精神的思想路径，主要是要树立创新发展的理念；在社会发展中形成科学思路，最终，要具有科学的价值导向。
　　
　　一、要树立创新发展的理念
　　
　　江泽民同志认为：“创新是一个民族发展的关键所在，是国家兴亡发达的主要动力依据。”
　　
　　所谓的创新就是进行不断的发明。在历史上，是存在着很多技术方面的突破的，例如二十世纪相对论的提出，量子理论中的遗传信息的形式。
　　
　　正是由于这些生命科学以及物质科学的发展，这个时代的科学成就以及物质财富才决定了人类历史的不断进步。
　　
　　在对前人的科学发明进行学习与掌握的基础上，还要做到去其糟粕取其精华，做到扬弃的同时还要创立新的知识，掌握前人的思想，抛弃旧的新的社会，知识和经验在不断转变的后代，生产力的增长和社会的发展，知识的大道，发展现代科学和技术的企业，在社会的各个领域，在各个方面都有创新，并要求人们坚持，勇敢的斗争的精神，始终坚持创新的前提，人文道德原则的东西，做一些不在政治，科学和技术的前沿领域在世界上的竞争力，是实现突破的条件的基础上，对我国科学努力促进科学和技术的发展。
　　
　　只有把握住创新，合理的运用创新，创新的基础上，进行了科学的创新精神，创新，开放的社会，环境，社会和科学精神是推动社会进步的，也真正获得支持也有一系列影响创新和创造力的文化，科学和技术创新的实践问题和我们说，社会主义经济理论，但现在科学发展，齐头并进，相互支持和创新精神的影响下，不同的民族，实践，勇于创造新生命的火花，同时确定了我国科学创新所应该走的方向，并且朝着这个方向发展，相信科学精神与自主创新有效的结合，全国各族人民发扬大胆开拓，勇于实践的精神，一定能创造出举世瞩目的辉煌成就。
　　
　　二、要形成科学发展的思路
　　
　　树立科学发展观，以经济建设为中心，贯彻“科学技术是第一生产力”的思想，科学和技术的进步，科技创新在经济发展中的重要情况工具理性精神的内在树立科学发展的基本目标是解放思想，发展为全面发展的“人”作为核心理念，科学的精神价值的原因，包括内部树立科学发展应根据经济发展和社会进步和人的全面发展，促进人与社会、人与自然相互协调、相互协调，是科学精神和人文环境建设也可以说是对我们的科学发展，是建立在科学、文化和人文精神的培养，建立平等的价值和科学发展的科学和理性。总书记提出的“和谐、绿色、开放创新，开发和交流思想”是当代中国实践中的科学精神最新的总结。
　　
　　三、要具有科学的价值导向
　　
　　科学普及状况、科学的人文价值取向都是通过科学价值来进行反映的。而科学价值也是多元化的，但是任何层面以及角度的科学价值观念，必须促进社会的进步，满足现实人的需求，才有存在下去的意义。才能赢得社会大众的认可。科学价值的认识过程一直存在着种种分歧，但在发展和实践的过程中已经在逐渐统一起来了。统一人们的可以价值观才是树立正确的科学价值导向的根本目的。实质是让人们认清求真性与工具性的统一，不要过度依赖科技的力量，过分神化科学，同时也不要对新科技存在抵触心理，要学会用辩证和发展的眼光来正确的衡量科学和科学技术的现实价值，认清科学精神在当下的内在含义和时代使命。使科学在人们理性开放的认识下得到发展和应用，进而为科研事业以及经济的发展起到了有效的促进作用，同时能够在弘扬科学知识的过程中有效阻挡传统观念上的阻碍，更好的坚持和弘扬科学精神。
　　
　　第二节 坚持和培育科学精神的教育途径
　　
　　在人类科学的发展阶段，教育起了至关重要的作用。中国科学精神的提高需要重新定位科学教育价值观；进一步完善教育的内容；不断地探索新的教学方法。
　　
　　一、教育价值观的重新定位
　　
　　教育的深化是人类社会发展以及个人提升自我价值的有效途径，在教育方面，价值的体现主要在个体以及社会层面上。个人价值的表现的教育包括知识以及道德价值两个方面的个体价值。教育和社会的关系可以总结为，社会发展为教育提供保障，教育为社会创造价值。社会发展中所表现得教育价值是因为功利主义的影响，太多的重点放在知识转移和更多关注物质性的教育层面之上，从而将精神教育所体现的价值以及功能忽略了，所以从这个角度看，对于未来科学的发展有着严重的影响，有很大的可能使得人们发展科学的方向发生了偏差。
　　
　　教育本身的目的是以人作为对象，对其进行培养，提升，促进其全面发展。丢弃利益性教育的全面发展，是人全面发展正确的方向。在传道授业的期间，不仅仅只是灌输书本或是理论的知识，要重点培养人的创新思维以及开拓思维，包括对人格的诱导与完善。将教育放到精神的层面之上，从根本上实现学生发展和提高他们的心理状态层面，才可以进行科学的传播以及科学精神的发扬。
　　
　　二、教育内容的进一步完善
　　
　　文科和理科的知识结合所安排的合理体系才是目前科学正确教育内容结构，不应过分强调文理分科，而国家目前实行的教育方式实现文理分科是在学生的高中阶段，在学生的大学阶段，学习的内容更加的专业化或是更加具有针对性，相对来说也比较细化，有利于提高学生的专业水平，但从总体分析，妨碍学生的个人发展，以及在所有领域的进一步发展。因此，学生自身具有的优势和专业特长是进行专业学习的前提条件，对于综合性的知识的了解以及理性和人文类方面的知识拓展也是有必要的。这样的方式会让学生了解到科学知识的体系以及科学知识的方法，体会到科学方法以及精神的重要性，以满足和超越的实用性和精神的异化，理性的回归。
　　
　　三、教育方法的进一步探索
　　
　　在国家指导下的教育和培训，素质教育是目前教学的主要方法，但是这种固定式的教学模式，对于学生的学习缺乏主动以及激情。经过长时间的总结，这种方法教育出来的学生的思维能力较差，对于学生的成长发展是有百害而无一利。
　　
　　随着大科学时代的到来，对社会工作者的素质提出了更高要求。因此，在学习过程中，培养学生的方式，就是潜力被最大的发现。首先，在教学活动中，学习的主体是学生，所以要充分的将学生的学习能力激发出来，在课外实践的过程中，引导学生善于发现，总结，归纳所见到的事物，而这些事物是书本知识学习不到的。再者，应该是教育学生的一种轻松的氛围，让学生既感受到学习的乐趣，又感受到学习的压力，这样可以使得学生的学习能力逐渐增强，促使智能，知识，人格的完善。
　　
　　总之，教育方法只有有效地完善教育内在要求，失去利益和实践理性与超越精神的异化的回归才能提升教育的整体水平，为科学精神的培育提供方法保障。
　　
　　第三节 坚持和培育科学精神的社会条件
　　
　　坚持和培育科学精神的社会条件纷繁复杂，若依据科学精神培养实践性活动的过程要素、组织要素与介质要素，可归纳为社会实践的过程路径；科学活动的依托路径；社会传媒的媒介路径。
　　
　　一、社会实践是科学精神培育的过程
　　
　　社会实践是检验科学发展的条件，同理，科学精神的坚持和培养也是在社会实践中完成的，不仅“科教兴国”需要科学精神，提高全民素质也离不开科学精神，中华民族之魂的塑造也需要科学精神的有力支撑。
　　
　　在社会实践中进行科学精神培养，不仅有助于在全社会树立与形成大科学观，对于功利思想的抑制也能得到良好的体现。对于科学精神，唯有将其与实践统一和融合在一起，才能继续凝聚科学理性，从而形成大的张力来使得社会活动付诸实践，而如此一来，科学精神也就深深地植根于社会实践活动之中了。
　　
　　二、科学活动是科学精神培育的依托
　　
　　科学精神是人以科学为附着体而生的一种意识，科学精神只有依托科学才能生成，而科学的传播与发展需要通过教育才能实现。从教育的全局发展来看，每一个领域的知识体系，并没有很很好的联系在一起，或者说每一个知识体系都是一个个独立的“点”,教育就有全面性，只有将其完美的融入在一起，才能将整个知识网构建在一起，这样才可以实现科学精神的提高。
　　
　　科学精神的培养和建议是体现在科学组织以及社会的联系之中。对于科学精神的发展才会有更大的帮助，促进其进步。科学的活动是一座搭建科学组织以及社会外环境两者之间的桥梁，两者的完美结合是对于科学精神的组织以及社会的创新也有较大的帮助，对于建设一个和谐、民主的社会也奠定了良好的基础。
　　
　　三、社会传媒是科学精神培育的媒介
　　
　　科学技术的发展，社会传媒频道增多，手段复杂科学精神的生成及传媒的传播的依赖性加强。社会媒体的选择，培训，教育和科学精神，科学精神，主要是考虑到传统的大众媒体的教育手段无法比拟的优势。概括而言：一是现代媒体多渠道方式灵活，均匀分布，覆盖到公司，任何现代传媒的发展，使信息共享在家庭和社区中，可以在组织和国家，它打破了传统的地域限制，也由于不同的态度和价值观，社会规范的影响广泛的社区工作，在不同层次、不同利益集团对每个人的影响是深刻的触摸游戏是现代媒体的传播速度仍然很高的同步，快速，有效和强大的和其他重要的互联网和电子媒体的大口袋图书馆中是指压缩栓塞时间看不见的，世界各地的“地球村”为主要代表的现代电子媒介传播媒体的内容，制作也很简单，适合应用在很大程度上，多次教育的特征，具有很大的功效。
　　
　　利用社会媒体的宣传以及推广技术、科学和服务精神的人，不仅是一个经济和社会的发展，也反映了人的心灵和意识的实用有效的培训，教育和培训，教育和综合这个目的必须在公众和媒体的引导，在操作层面上，媒体的多样性的影响这是预期的复杂性维护和发展的科学性和合理性，必须强化服务意识，规范媒体的媒体，在秩序的行为，可以实际增长的通信保障，职业道德，遵守社会公共道德，正面的，积极的思想和文化在整个社会的科学精神是建立在广泛的科学任务，每个人都有责任促进科学精神，使媒体的愿望，最大限度的最大规模的实现。