4 结 论
4.1 无锡市职教园高职院校都开设健美操选修课，开设的班级数多，但 7 所高校中无一所高校将健美操设为必修课。高校健美操选修课课时安排差异较大，总体上说，课时不够充裕。各高校都有健美操室内场地，教师对教学设备的满意度较高。
4.2 健美操课程教学任务明确，但教学内容不够丰富，各高校没有统一的教材，教学中以传统教学方法为主，教学手段落后，没有发挥多媒体和网络教学在健美操教学中的特殊作用。考核评价中普遍存在重技术轻理论，重结果轻过程的问题。各高校应每年安排健美操教研室参加各种新兴健美操的培训，从而丰富健美操的教学内容，激励健美操教师在科研上取得成果，编订统一的教材，在考核评价中将理论和技能结合起来。
4.3 无锡职教园健美操教师以中青年为主，年龄结构较合理。学历以本科为主，高学历的教师相对较少；在从事健美操教学的教师中，有近一半的教师是非健美操专业，专业水平有待提高，在职培训机会相对不足、科研能力较弱，这些都会影响到健美操的教学效果。
4.4 多数学生对健美操课程的兴趣较高，但有近三分之一学生认为对健美操掌握情况不太好，教学效果有待提高。影响学生对健美操锻炼兴趣的关键因素是教师水平和教学内容；只有少部分学生参加健美操课外锻炼，有 44.9%的学生认为场地不足是制约健美操学习的关键。高职院校可以在课余时间开放健美操场地，或提供音响和场地给同学们练习，从而让他们熟悉动作。同时在传授健美操技能的同时，也要重视理论知识的传授，让同学们真正了解健美操，喜爱健美操这项运动。丰富多彩的，新兴的健美操的教学内容也是激发同学们兴趣的关键。
4.5 发展对策：改善健美操场地与设施，营造良好的学习环境，课余时间开放练习场地，让他们熟练动作；重视教学方法与手段的选择，教学内容丰富多彩，传授技能的同时加强理论知识的传授，激发学生学习兴趣；给健美操教师提供参加培训和进修的机会，加强健美操教师的理论知识和专业素养，提高教师的创新能力，加强师资队伍建设，优化高校健美操人力资源的配置结构，加强关于健美操教学的科学研究，提高教学的科学化水平。
参考文献
[1] 方熙嫦。福建省中学健美操课程开设状况的调查与研究[J].福建师范大学学报（自然科学版），2007（3）：104-108.
[2] 于希满，付莹。对沈阳市高中健美操课程教学现状的调查与分析〔J〕。沈阳教育学院学报，2002（12）：120-122.
[3] 李慧萌。皖西地区中学健美操活动开展现状及对策研究〔D〕。南京师范大学，2005.
[4] 邓援朝。广州市中学健美操师资的现状与对策研究[J].体育世界，2008（6）。101-103.
[5] 李晓红。广州市健美操指导员现状调查与分析〔J〕。广州体育学院学报，2005（1）：125-128.
[6] 周杏芬，韩尚洁。对苏州市中学体育教师健美操教学认知和能力的调查研究[J].科技信息（学术研究），2007（3）：246-247.
[7] 崔云霞。山东省学校竞技健美操教练员现状调查与分析[J].山东体育学院学报，2007（10）：121-123.
[8] 曲喜峰。对影响高中健美操课程学习态度的因素分析〔J〕。教育研究，2008（4）：12.
[9] 封雷 . 高校女生健美操选修课情况调查与分析 [J]. 南京体育学院学报，20041（5）：65-66.
[10] 龚喜娟。江苏省中学健美操开展现状与发展对策研究〔D〕。苏州大学，2007.
[11] 李丹。广州市城区老年人参与休闲健美操活动的现状研究〔J〕。广州体育学院学报。2006（7）：53-55.
[12] 公晓晶。山东省普通高校健美操教学现状及对策研究〔J〕。华中师范大学，2008.
[13] 郑月平。我国健美操领域科研论文的现状分析〔J〕。武汉体育学院学报，2005（2）：19-21.
[14] 朱瑛。山东省中学竞技健美操开展现状及对策研究〔J〕。山东体育学院学报，2005（6）：123-125.
[15] 冯道光。广州市中学健美操教学现状分析[J ].体育科技文献通报，2007（2）；70 - 72.
[16] 陆江。中学体育课开展健美操教学方法的研究[J].文教资料，2006（5）：212.
[17] 李俊，胡悦。我国健美操教学科研现状与分析〔J〕。 西安体育学院学报，2005（7）：104-106.
[18] 纪秋云。健美操教学在高校体育与健康教育中的独特作用〔J〕。北京体育大学学报，2001（9）：362-364.
[19] 李爱霞。山东省市直高中健美操课开展现状调查与对策研究[J].山东体育学院学报，2008（12）：121-123.
[20] 王乐。竞技健美操的特点及发展方向[J];安徽文学（下半月），2007,（3）：71-72.
[21] 黄艳红，陈英军。我国竞技健美操少年运动员区域分布特征与分析[J];首都体育学院报，2005,（1）：3-7.
[22] 吴晓红，从燕君，叶瑛。从2002年全国健美操锦标赛看我国竞技健美操项目的开展现状及技术发展方向[J];南京体育学院学报（社会科学版），2004,（3）：41-43.
[23] 李鸿。新形势下体育教育专业健美操课的现状与对策研究[J];北京体育大学学报；2005（1）：53-54.
[24] 宗星 黄晓萍。江西高校健美操运动队训练的现状与思考[J];《体育科技文献通报》2009（3）：13-14.
[25] 朱 政 . 上海市少儿体操 运 动 员 选 材 现 状 及 对 策 研 究 [J], 中 国 体 育 教 练员；2003,（04）：25.
[26] 李霞 . 德州市高中健美操运动开展现状与发展对策研究 [D], 山东师范大学；2009,（15）：45-47.
[27] 杨春稳 . 竞技健美操在邢台中学开展现状调查与分析 [J], 德 州 学 院 学报；2011,（11）：105-107.
[28] 陈西玲。2005年陕西省大学生健美操比赛现状及发展对策的研究[J],西安体育学院学报；2006,（04）：35.
[29] 周红霞 . 兰州市区中学开展健美操教学的现状及对策研究 [D]; 西北师范大学；2005,80-81.
致 谢
谨此向尊敬的导师袁益民教授表示衷心的感谢！
在导师的悉心指导和谆谆教诲下，我完成了这篇硕士论文。两年来，导师袁益民对我关心备至，爱护有加，从导师身上，我获得的不仅仅是做学问的精神和方法，更重要的是做人的道理。在论文的写作过程中，袁老师倾注了大量心血，谨此向导师袁益民表达衷心的谢意。
同时，衷心感谢蔡赓教授、汪康乐教授和同学们在论文写作期间给我的关心、帮助和指导。感谢无锡职教园各个学校的老师和同学们在问卷调查中提供的帮助，对文中引用和借鉴的有关著作、论文的作者一起表示诚挚的谢意。最后，向所有给予我关心、支持和帮助的老师、同学和亲人们表示深深的谢意！
