以前陈旧的教学方法已无法适应适应素质教育的要求。我们在课内搞题海战术，课外布置大量的作业，实际是在加重学生的课业负担。如何才能创设...[全文]
添加时间：2016-02-27
在初中语文教学中，教师除了要培养学生语文素养之外，还要全面地应用情感教育以优化教学课程，从而提高教学质量。同时，运用情感教学更容易...[全文]
添加时间：2016-02-17
在新课改中，课程指标要求教师的角色应由传授者转变为引导者，开始更加的注重教师的引导作用和组织能力，因此如何提高教师教学引导的水平，...[全文]
添加时间：2016-02-17
新课标的改革对学生提出了新的要求，传统的教学方式和教师落后的教学理念早已无法满足初中的语文教学。身处初中阶段的学生需要不断突破自我...[全文]
添加时间：2016-02-17
高效课堂是有效课堂的延伸和深化,是有效课堂的一种高级状态，是素质教育前提下课堂教学的又一次重大变革。如何尽快转变教学方式，积极推进高...[全文]
添加时间：2016-02-17
语文是培养学生创新能力的主要学科，初中语文教学又是开发学生智力的重要阶段。因此，教师要不断更新教育观念，坚持以学生为本的教育理念，...[全文]
添加时间：2016-01-05
语文学科与其他学科相比具有非常鲜明的特点，因为它的基础性特别强。语文学科不仅能够让学生学习到语言文字的基础知识，还能教给学生运用这...[全文]
添加时间：2016-01-05
目前，初中语文的新课程标准要求加大阅读教学的力度，为提高初中生的语文综合素质打下坚实的基...[全文]
添加时间：2016-01-05
随着素质教育和新课改的不断推行，在初中语文教学中使用情感教学法已经被纳入了教学要求中。这就要求初中的语文教师在教学中加入情感要素，...[全文]
添加时间：2016-01-05
一、教师要转变教学观念。现代课程理念要求教师与学生在语文课堂教学中要交往、互动，实施对话，这是值得教师反思的。如果教师在课堂上不停...[全文]
添加时间：2016-01-05
主题阅读就是读出文字背后的情感与价值取向,进而再实现读者和作者之间的对话、交流。主题阅读有利于发出读者的声音，留下思索的足迹。其具体...[全文]
添加时间：2016-01-05
良好的品德是现代公民应具备的品质，品德教育，是现代社会精神文明建设的重要组成部分。对中学生来说，德育教育就是使学生形成良好的社会公...[全文]
添加时间：2016-01-05
众所周知，审美能力包括三个方面的内容：感知美的能力、鉴赏美的能力、创造美的能力。中学语文课堂教学是美的载体，其可以传递世界任何角落...[全文]
添加时间：2016-01-05
初中语文是一门基础性学科，也是义务教育阶段最重要的学科之一，虽然广大语文教师想方设法去提高学生的语文成绩，但效果却不够理想，学生要...[全文]
添加时间：2016-01-05
初中是学生学业生涯的基础阶段，这个时期的学习对学生未来的成长、成才至关重要。此时，学生不仅要积累很多知识，还要养成好的习惯，而这些...[全文]
添加时间：2016-01-05
布卢姆认为：要使每个学生对所学学科都能达到掌握水平，必须抛弃传统教学中存在的那种适用于所有学生的标准课堂教学情景和假设。由此可见，...[全文]
添加时间：2015-11-27
在初中语文教学中阅读与写作是初中教学中两个重点、难点的部分。在传统的教学模式中，阅读与写作都是分开辅导的，尤其是写作，每周只会安排...[全文]
添加时间：2015-11-27
何为学困生，初中语文教师又该如何转化学困生呢？一学困生的界定在生理学中，每个人的智商及其基本学习能力没有太大的差异，评价每一名学生...[全文]
添加时间：2015-11-27
高效课堂就是讲求课堂的实效性，提高课堂的教学质量，向课堂40分钟要质量。讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标。随着课改的深入...[全文]
添加时间：2015-11-27
莱辛说：好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。中学生是最具学习性和好奇性的群体，他们对一切事物都充满了兴趣，而兴趣是可以...[全文]
添加时间：2015-11-27
