摘 要
音乐教育是学龄前儿童基础教育的重要组成部分。作为实施美育教育的重要途径，幼儿园音乐教育逐渐得到社会各界更广泛的重视。
本论文在研究分析大量国内外相关研究材料的基础之上，通过选取代表性（包头市昆区公办）幼儿园进行实地考察调研，旁听、参与幼儿园音乐教育活动的实施，旨在过程中了解公办幼儿园音乐教育活动的现状，发现可能存在的问题，分析总结原因，并提出相对应的对策。
本文主要由三个部分组成：引言、正文和结语。
引言部分，在提出问题的基础之上论述了本文的研究背景，理论意义和实践意义两方面；对关于幼儿园音乐教育活动的国内外相关研究进行了研究综述；最后对本文中运用到的研究方法进行了说明。
正文部分，首先通过访谈和问卷调查等方法了解到包头市昆区公办幼儿园音乐教育活动的开展现状。根据实地调研，从幼儿园音乐教育活动的目标、内容、结构及评价等方面，对公办幼儿园音乐教育活动的开展现状进行阐述。其次针对包头市昆区公办幼儿园音乐活动发展过程中发现的问题进行分析。主要论述了在音乐教材、教学模式和方法、幼儿园管理者及幼儿家长等方面存在的问题。逐一分析可能影响这些问题产生的原因。最后对包头市昆区公办幼儿园音乐教育活动存在的问题提出对策。从调整教材、进行新教师培训、提高幼儿园管理效度、加大幼儿园管理者支持力度以及家长等多方面入手。
结语部分，对全文进行了归纳和概括。
幼儿音乐教育是幼儿园五大领域课程的重内容。音乐教育所用教具内容单一、教学模式化、家长对音乐教育活动不了解，无法契合幼儿教师实际发展的需求。在一定程度上对幼儿园音乐教育活动的改革产生了制约。因此，要更有效的开展幼儿园音乐教育活动，需对现实存在的问题进行调研分析，提出有针对性的意见，使幼儿园音乐教育活动的开展趋于完善。
关键词：包头市昆区，公办幼儿园，幼儿园音乐教育活动
目 录
引 言
一、问题的提出
（一）研究背景
1.学前教育是基础教育的重要组成部分
2.幼儿园音乐教育活动质量需提高
（二）研究意义
1.理论意义
2.实践意义
（三）相关研究文献综述
1.概念界定
2.国内外关于幼儿园音乐教育活动的研究概况
（四）研究方法
1.文献资料法
2.问卷调查法
3.观察法
4.访谈法
二、包头市昆区公办幼儿园音乐教育活动的现状
（一）昆区公办幼儿园对音乐教育活动的认识
（二）教师对幼儿园音乐教育活动的认识
（三）幼儿园音乐教育活动的开展情况
1.歌唱活动
2.韵律活动
3.演奏活动
4.欣赏活动
5.音乐游戏
（四）幼儿园音乐设施的配备情况
三、包头市昆区公办幼儿园音乐教育活动存在的问题
（一）幼儿园对音乐教育活动不重视
（二）教师在幼儿园音乐教育活动中存在的问题
1.没有正确认识幼儿园音乐教育活动的观念目标
2.教师引导方法模式化
（三）幼儿园相关音乐设施存在问题
1.音乐教材内容错误
2.音乐设备配备不均
（四）幼儿家长的教育观念错误
1.对音乐教育活动的概念存在误区
2.音乐教育活动的目的功利化
四、影响包头市昆区公办幼儿园音乐教育活动存在问题的原因
（一）幼儿园管理对教学活动的影响
（二）教师对幼儿园音乐教育活动的认识有偏差
1.教学方法单一，忽略对幼儿创造力的培养
2.重技巧轻引导，忽略对幼儿审美能力的培养
（三）对教材的选取没有严格把关
（四）幼儿家长产生的影响
五、对包头市昆区公办幼儿园音乐教育的问题提出对策
（一）幼儿园管理者加大对音乐教学的支持力度
1.培养具有良好音乐素养的教师
2.充分信任肯定教师的工作
3.重视音乐教育教学评价
4.幼儿园基础设备配备均衡
（二）对幼儿教师进行培训
1.转变教育观念
2.提高音乐素养
3.创新教学方法
4.环境创设
5.学习国外优秀的音乐教育理论
（三）提高教师自我管理的有效性
1.建立规章制度
2.合理进行时间管理
3.促进教师音乐教学课程的自我管理
（四）调整教学结构和教材内容
（五）充分利用音乐设备
（六）提升家长的音乐素质
（七）让音乐教学渗透到日常生活中
结 语
参考文献
