特殊教育学校作为专门为特殊需要儿童提供教育的学校机构, 不仅要对他们的学习和掌握基本的生活技能负责, 更要重视其心理的发展。...[全文]
添加时间：2018-09-29
成人高等教育在发展中面临着办学定位不明确、教学质量下滑等问题,转型趋势迫在眉睫。...[全文]
添加时间：2018-08-22
民族院校创新教育课程建设关系着民族学生创业教育、民族院校创新教育进展、民族地区经济发展, 而对于相关院校创新教育课程建设还需要考虑到...[全文]
添加时间：2018-08-22
教育是一个民族发展的希望, 而教师是教育的主要力量, 直接影响教育水平。...[全文]
添加时间：2018-08-22
电化教育是指根据教育理论,运用现代化教育媒体,有目的地传递教育信息, 充分发挥多种感官的功能,以达到效果最优化的教育活动。...[全文]
添加时间：2018-08-22
多元智能理论的提出依据是:在传统的教育中, 学校所强调的学生在逻辑 (主要包括读和写) 上的发展, 并不能代表人类在智能上的全部。...[全文]
添加时间：2018-08-22
特殊教育是我国教育体系中不可缺少的一部分, 近些年来, 随着我国教育体制的持续完善, 特殊教育受到了越来越多的关注。...[全文]
添加时间：2018-08-22
摘要培智学校智力障碍学生指就读于培智学校的智力明显低于一般学生的水平，并显示出适应行为障碍的学生。智力障碍学生加减运算思维的发展水...[全文]
添加时间：2016-10-17
园艺疗法作为一种治疗和训练职业技能的方法，其中的观赏园艺植物及建造花园对人体的精神、体力的保健效果被医学界广泛接受。目前，有关园艺...[全文]
添加时间：2015-11-20
前言语文是学习语言的基本学科，关系着人与人的沟通。聋生作为社会上特殊的群体，在以手代口以眼代耳学习语文的过程中更加困难，聋生的特殊...[全文]
添加时间：2015-11-20
智障儿童由于智力水平低下，大脑发育不完善，认识活动的障碍，因而在感知、识记、想象、思维等方面都表现出一系列的缺陷。这些缺陷使他们在...[全文]
添加时间：2015-11-20
众所周知，聋哑学生是社会中的一个特殊性群体，受限于先天的生理缺陷，这一因素也使得他们在心理健康与智力等方面和正常的学生相比均有显着...[全文]
添加时间：2015-11-20
家庭环境对儿童的身心发展有着重要影响，而农村家庭环境中家长的教养方式对聋生的学习态度起着至关重要的作用。家庭教养方式是家长在家庭教...[全文]
添加时间：2015-11-20
一、当前聋校语文课堂教学现状在全面实施素质教育、新课程改革的背景下，聋校语文课堂教学仍局限于教室和书本，与学生的生活联系较少。绝大...[全文]
添加时间：2015-11-20
聋生由于听力残疾，语言的形成和发展既困难又缓慢，在感知觉、注意力、思维能力等方面的发展不及正常儿童。现代教育技术的应用使聋生各种潜...[全文]
添加时间：2015-11-20
一、天才儿童难以成为天才的现象天才儿童与天才是两个不同的学术概念。天才儿童也往往被称为神童或超常儿童，是指智商超常、学业成就突出的...[全文]
添加时间：2015-10-19
残疾人中职、高职课程衔接是指残疾人中高等教育层次课程之间构成的有机联系，包括课程目标的设置、课程内容的选择、实施、评价等方面相互承...[全文]
添加时间：2015-10-19
1.引言地球上的星星，不论是科目全优体育运动广泛体格健壮，在人们眼中闪闪发光的哥哥，还是小个子厚嘴唇有着阅读障碍，却不能被周围人包括...[全文]
添加时间：2015-10-19
儿童歌曲，具有培养儿童思维和智力发展、开阔视野、丰富知识、发展语言，道德教化等功能，是儿童的精神食粮。轻度智力障碍儿童具有语言、思...[全文]
添加时间：2015-10-19
我国高等特殊教育的发展始于20世纪80年代。1986年北京师范大学首次招收了15个特殊教育专业的本科生，随后华东师范大学、华中师范大学、辽宁...[全文]
添加时间：2015-10-19
