结 语
在全纳教育理论指导下的弱势儿童教育，一方面，可以适宜的改变弱势儿童自身的生活和学习能力，为他们更好的适应未来新的生活打下良好的基础，进而真正的改变弱势儿童自身和及其家庭的窘迫的状况，从根本上缓解他们的生活压力。另一方面，在弱势儿童的教育过程中还有利于弱势儿童和普通儿童的有效融合，使更多的普通儿童能真正的理解弱势儿童在生活和学习上艰辛，能够和弱势儿童成为真正意义上的朋友，互相的帮助和学习，共同构建我们美好的和谐社会。
但是，不容置疑的是弱势儿童的教育发展是一个漫长的过程，它不仅需要我国政府进一步完善弱势儿童教育的法律法规，加大在弱势儿童教育的财政支出，明确弱势儿童教育的监督责任。它也需要社会各界人士伸出友爱之手去真心的帮助弱势儿童，理解和接纳弱势儿童，共同支撑我国弱势儿童教育事业的发展。同时，更需要广大的教育工作者在弱势儿童的理论和实践研究中锐意进取，为弱势儿童教育的发展奉献自身的力量。只有这样我国的弱势儿童教育事业才能成长起来，才能真正的改变弱势儿童的命运。
本文在写作过程中，由于时间仓促，加之个人在学术的研究水平和写作工笔有限，在研究内容略显不足，研究方法上也有些单一，在今后的研究上还应进一步的完善。同时，欢迎您的批评指证。
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致谢
当我的论文写到此处的时候，我知道三年的研究生学习和生活就要画上一个圆满句号了。从 2010 年开始准备考研至今，我一路在质疑声中走过来，许多人问我这么大年龄读研为了什么，其中也包括我自己。今天这一切都将尘埃落定了，细品品真的很庆幸当初的决定。三年的学习生活不仅圆了我自己十多年前的大学梦，它也让我知道了自己的知识有多匮乏，也培养了我增长知识的能力和方法。
让我和这个时代贴的更近，让我的生活变的更加丰富多彩。当然我也深知这一切的获得和我的老师，我的家人以及我的同学是密不可分的。
首先，我要特别的感谢我的导师经柏龙老师，他在我三年的学习生活中，给予了我特别大的帮助。在学习方面，经老师渊博的学识和严谨的治学态度一直深深的影响着我，使我在学习上取得了很大的进步。在我论文的写作过程中更是给我提供了巨大的帮助，使的论文能够顺利的完成。在生活中，经老师是一个通达人情的大家长，给我们营建了一个和谐的家庭氛围。让我有一种很强的归属感，使我能更安心的在学校学习。同时，我还要感谢张君老师，周润智老师，田若飞老师，赵爽老师，马立武等老师在我研究生期间所给予我在学习上的帮助。
其次，我要感谢下我的父母，姐姐和姐夫。感谢他们在我读研期间在精神上和物质上的大力支持，使我能够安心在学校学习，最终顺利的完成了自己的学业，实现了自己的梦想。
最后，我要感谢我们本专业的同学，感谢他们在我学习过程中对于我的帮助。
感谢我的同寝小伙伴，感谢他们的陪伴，感谢他们对我的支持和包容。我还要感谢我们师门的学长和学妹们，感谢他们三年来在学习和生活上所给予我的帮助。
