学术堂首页 | 文献求助论文范文 | 论文题目 | 参考文献 | 开题报告 | 论文格式 | 摘要提纲 | 论文致谢 | 论文查重 | 论文答辩 | 论文发表 | 期刊杂志 | 论文写作 | 论文PPT
学术堂专业论文学习平台您当前的位置:学术堂 > 毕业论文 > 在职硕士论文 > 同等学力硕士论文 > 教育学硕士论文

高职学生顶岗实习现状分析结束语与参考文献

来源:学术堂 作者:姚老师
发布于:2015-07-16 共4066字

  结束语

  随着社会经济改革的不断深入以及科学技术的飞速发展,市场对劳动力的需求也处于不断变化之中。现阶段,劳动力市场的供需矛盾依然突出,而高职教育的目标是培养高等技术应用型专门人才,背负着为社会输送大批技能人才的重任。天津市作为国家职业教育改革的综合实验区和创新示范区,其深远的意义不仅属于天津市,更属于全国。顶岗实习是高职院校推进校企合作、工学结合人才培养模式的重要环节,顺应职业教育发展的潮流。

  然而,目前高职院校学生顶岗实习的工作在开展过程中还存在着一些问题,也有很多学者对此做着从未止步的研究,不可否认,还需要继续对其探索并进一步完善。经济格局的瞬息万变对高职院校提出了更高的要求,也让顶岗实习的实施变得愈发困难。本研究从关注顶岗实习高职生的角度出发,对当前天津市高职院校学生顶岗实习的现状以及存在的问题做了调查和分析,并对这些问题产生的原因进行了探讨,提出了相应思考。

  回顾整篇论文的撰写过程,本研究还存在着一些不足,具体来说,有以下几点:

  1.由于客观现实一些因素的存在,调查的覆盖面还不够广泛,样本数量不能充分代表整个天津市不同院校、不同专业的高职生顶岗实习的情况,因此在一定程度上存在局限性。

  2. 在调查过程中,由于企业领导对商业机密的保护主义,从企业方面收集的相关数据是否完全真实可靠,有待商榷,论据不够充分,以致对企业参与情况把握不够完整。

  3.介于时间、篇幅、个人水平有限,使本研究在深度上还有所欠缺,尚有很大的延伸空间。

  以上这些不足之处还敬请各位专家老师批评指正,使本研究更加完善,笔者将以此为基础,不断思考,进一步加深对研究内容的系统考察和深入研究。


  参考文献:
  
  一、着作类:
  
  [1] 张新民。高等职业教育理论构建[M].长沙:湖南人民出版社,2010.
  [2]俞仲文,刘守义,朱芳来。高等职业技术教育实践教学研究[M].北京:清华大学出版社,2004.
  [3]石俊。职业技术院校顶岗实习研究[M].杭州:浙江大学出版社,2013.
  [4]中共中央文献编辑委员会。毛泽东着作选读(上册)[M].北京:人民出版社,1986
  [5]穆晓霞。高等职业加以的探索与创新[M].南京:南京师范大学出版社,2009.韩洪建,梅爱冰,严军。职业院校学生顶岗实习教育[M].北京:对外经济贸易大学出版社,2009.
  [6] [美]杜威。人的问题。傅统先,邱椿泽译。上海:上海人民出版社,1986:23.
  [7]周明星。高职教育人才培养模式新论--素质本位理念[M].天津:天津教育出版社,2005.
  [8]张玉臣。职业教育三环节教学模式[M].北京:机械工业出版社,2011.
  [9]作自连。中国高等职业教育回顾与展望[M].徐州:中国矿业大学出版社,2008.
  [10]吴兆方,陈光曙。高等职业教育“两高一新”人才培养模式的研究[M].北京:高等教育出版社,2009.
  [11]孙福全,王伟光,陈宝明。产学研合作创新:模式、机制与政策研究[M].北京:中国农业科学技术出版社,2008.
  [12]韩学军。应用型创新人才培养与职业类高等教育体系构建[M].北京:中国人民大学出版社,2010.
  [13]杨明德。实习管理指南[M].北京:航空工业出版社。1992
  [14]顾明远。教育大辞典。[M].上海:上海教育出版社。1991.
  [15]周明星。职业教育学通论[M].天津:天津人民出版社,2001.
  [16]郭苏华,隋明,雷正光,陈金国。职业教育产学结合实践研究[M].上海:上海财经大学出版社,2009.
  [17]孙福全。主要发达国家的产学研合作创新[M].北京:经济管理出版社,2008.
  [18]吴雪萍,徐小洲,徐辉。基础与应用:高等职业教育政策研究[M].杭州:浙江教育出版社,2007.
  [19]康远苏。由企业看职业院校--职业教育管理新视角[M].北京:北京大学出版社,2007.
  [20]方德英。校企合作创新--博弈·演化与对策[M].北京:中国经济出版社,2007.
  [21]韩学军。应用型创新人才培养与职业类高等教育体系构建[M].北京:中国人民大学出版社,2010.
  [22]张俊英。学校与企业:校企互动双向介入的理论与实践[M].北京:中国人民大学出版社,2010.
  
  二、论文类:
  
  [1]谭辉平,李芹等。 做好高职顶岗实习 有效推进工学结合[J].中国高教研究,2008(1)。
  [2]孙全军。 论顶岗实习在高职教育中的作用[J].江苏经贸职业技术学院学报,2008(4)。
  [3]范海波。 顶岗实习是高职院校培养高技能人才的重要途径[J].中国科教创新导刊,2009(13)。
  [4]伍小美。 高职学生顶岗实习权益保护现状及对策分析[J].深圳职业技术学院学报,2013(2)。
  [5]吴君,陈开考。顶岗实习过程管理有效机制研究[J].职业技术教育,2012(2)。
  [6]龚江南。 高职分散型顶岗实习考核评价体系的构建[J].职教通讯,2012(3)。
  [7]蔡勤生。 高职院校推进顶岗实习教学模式的问题与对策[J].职业教育研究,2008(6)。
  [8]王秀娟,谢红。 如何在顶岗实习中提升学生的职业素质和职业能力[J].职业技术,2010(3)。
  [9]刘学文。 加强顶岗实习管理,提高学生职业素质[J].职业教育研究,2007(10)。
  [10]徐丽香,黎旺星。 高职院校学生顶岗实习中存在的问题及对策[J].职业技术教育。2008(23)。
  [11]周赣琛。 高职院校商务类专业群学生顶岗实习现状与对策--以黄冈职业技术学院为例[J].职业技术教育。2012(8.)
  [12]孙文妮,胡家双。情境学习理论下对综合实践活动课程的探讨[J].内蒙古教育,2010(10)。
  [13]邵庆龙。对高职教育中顶岗实习模式的探讨 [J] .职教论坛。2010(21)。
  [14]巴世光,古光甫。 高职院校实施顶岗实习过程管理的实践--以天津职业大学学生顶岗实习管理为例[J].2012(34)。
  [15]王金岗,李玉香。 高职顶岗实习有效教学评价的研究与实践[J].职业技术教育。2010(33)。
  [16]陈升。 论高职学生顶岗实习中的法律风险[J].高教探索。2012(7)。
  [17] 潘久政,潘多,钟洪燕。法律视角下顶岗实习的风险与管理对策[J].教育与职业,2008(24)。
  [18]何杨勇,韦进。英国高校三明治课程的发展及评述[J].高等工程教育研究,2004(1)。
  [19] 姜大源。世界职业教育课程改革的基本走势及其启示)职业教育课程开发漫谈[J].中国职业技术教育,2008(27)。
  [20]龚江南。高职分散型顶岗实习考核评价体系的构建[J].职教通讯,2012(3)。
  [21]金长义,陈江波。德、美、澳、中校企合作人才培养模式的比较研究[J]教育与职业,2008(6)。
  [22]刘晓红。中外几种教育实习模式的比较研究[J].比较教育研究,2000 (4)。
  [23]李存,林淑玲。高职教育顶岗实习管理探索与实践[J].职教论坛,2012 ( 8)。
  [24] 周赣琛。 高职院校商务类专业群学生顶岗实习现状与对策--以黄冈职业技术学院为例[J].职业技术教育。2012(8)。
  [25]陈玲。高职院校学生顶岗实习存在的问题及对策分析[D].曲阜:曲阜师范大学,2016.
  [26] 臧兴妍。论约翰·杜威实用主义教育思想[D].长春:吉林大学,2008:28.
  [27]李玲。高职院校学生顶岗实习问题研究--以长沙民政职业技术学院为样本[D]. 长沙:华中师范大学,2012.
  [28] 姚恺帆。 高职院校学生顶岗实习的现状、问题与对策研究--以马鞍山职业技术学院为例[D]. 重庆:西南大学,2012.
  [29]李玲。高职院校学生顶岗实习问题研究-以长沙民政职业技术学院为样本[D].湖北:华中师范大学。2012.
  [30]陈仕玖。 高职学生顶岗实习期间权益的法律保障[D].长沙:湖南师范大学,2012.
  [31]徐芳敏。高职学生实习管理研究--以 S 校为例[D].南京:南京师范大学,2012.
  [32]招建贞。高职院校顶岗实习设计与探索-以酒店管理专业为例[D].上海:华东师范大学,2009.
  [33]Orland-Barak, L. & Yinon, H.,When Theory Meets Practice: What Student Teachers Learn From GuidedReflection Their Own Classroom Discourse[J].Teaching and Teacher Education 2007,23(6):957-969.
  [34]Aarkrog, V., Leaning in the workplace and the significance of school-based education: a Study of leaningin a Danish vocational education and training program [J].Lifelong Education, 2005(3):137-147.
  [35]Healy, Charles C. Furthering career education through counseling[J].The Personnel and Guidance Journal,1974, Vol.52 (10): 653.
  [36] ROSM, Schwartz SH, Sulkies S. Basic individual values, and the meaning of work Applied psychology:an international review, 1999, 48(1):49-71.
  [37]Jacquelin Cramer. From Financial to Sustainable Profit[J].Corporate Social-Responsibility and Environmental Management, 2002, (6):9.
  [38]David O. Halloran. Task-based Learning: a way of promoting transferable skills in the curriculum [J]. Journal of Vocational Education and Training, 2001,53(1):101-204.
  [39]Jin Hui. The Ideal Path of Deepening School-enterprise Cooperation of Higher Vocational Education [J].Educational Research, 2010:56-58.
  [40] ]Peter J Smith. Learners and Their Workplaces: towards a strategic model of flexible delivery oftraining in the workplace[J].Journal of Vocational Education and Training, 2001,53(4): 609-628.
  [41]Van Huyck.J.,R.C.Battalio and R.O.Beil.Tacit Coordination Games,Strategic Uncertainty andCoordination Failure[J].American Economic Review,1990(80):234-248.
  
  三、政策法规类:
  
  [1]中华人民共和国职业教育法[M].北京:中国民主法制出版社。1996.
  [2]中华人民共和国高等教育法[M].北京:中国民主法制出版社。2005.
  [2]国务院。关于大力推进职业教育改革与发展的决定(国发[2002]16 号)。
  [3]国务院。关于大力发展职业教育的决定(国发[2005]35 号)。
  [4]教育部。关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教髙[2006]16 号)。
  [5]教育部。关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知(教高[2009]号)。
  [6]天津市人民代表大会常务委员会。天津市职业教育条例(92 号)
  [7]教育部。关于学习贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神的通知(教职成[2005]11 号)。
  [8]国家税务总局。关于印发企业支付实习生报酬税前扣除管理办法的通知(国税发 [2007]42 号)。
相关标签:
  • 报警平台
  • 网络监察
  • 备案信息
  • 举报中心
  • 传播文明
  • 诚信网站