6 结论
老子道德思想中充满着理性的道德智慧与冷峻的实践思考。在当前中国高等教育深化改革，人才培育模式和高等教育发展方式实现转轨的重要时期，中国高校德育更需要全面解读和深刻反思老子道德思想，以“道”为中心，以道德教化的辩证逻辑为基础，以“无为而治”为道德终极追求，以“道法自然”为道德实践路径，以“谦下不争”为道德教育原则，以“不言之教”为道德教育方法，形成了完整的道德实践体系和价值观。
老子道德思想以独特的思维视角和方式，在当下社会环境中，特别高校德育的叙事语境下，阐发和当代社会价值的迁移与释放，对于构建符合当下高校道德教育生态的实际及有效德育目标的实现，对高校德育无疑都有着积极的借鉴作用。
本研究将老子道德思想与现实社会紧密联系起来，使传统的老子道德思想直接运用并指导高校德育的实践中，深化了对老子思想与高校德育的关系维度。对老子思想中的道德主张及其价值命题进行了深入的理论阐释，在老子道德思想的实践价值层面进行了经验提纯。内在的揭示了老子思想中的道德主张的当代价值，客观审视了当代大学生的道德现状及高校德育面临的现实困境，厘清了高校德育资源与社会对大学生道德诉求之间的断裂表现。对照现实问题进行思维关联和实践反思，并从老子道德思想中挖掘出符合当前高校德育的理论观点，对高校德育进行了现实建构。从全新视角为当代高校德育开辟了并拓展了宽阔的研究视域。
由于本人学术水平有限，对老子道德思想的精髓及其深层次所揭示的当代德育价值缺乏驾驭能力，因而现有研究仅仅是就这一主题进行的浅尝辄止的探索，对博大精深的老子道德思想的深入挖掘，对当代高校德育问题的总结和策略设计还需要深入求索，这也是本人未来将继续深耕的方向。
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致 谢
时光荏苒，两年半的求学生涯如白驹过隙般一闪而过，仿佛昨天我还是站在辽宁工业大学的门外，渴望进入这个知识殿堂的一名学子。如今，手上已经多了一本厚厚的论文，它是意志力的体现，更是导师悉心指导的结晶。
在辽宁工业大学学习的时间里，我亲身体会到各位老师和前辈们严谨的治学态度、渊博的学识和以身作则的敬业精神。由于理论知识的欠缺使我的创作之路充满了坎坷，在此我特别感谢我的导师周晓波教授，他的学识渊博，寥寥数语间流露着深厚的学识，使人受益匪浅。就本篇毕业论文而言，从提纲、修改到最后定稿，小到标点符号，大到整篇论文，周老师都给予了一而再、再而三的精心批阅 ,每个环节都凝结着周老师辛劳的汗水。再一次感谢您！
不积跬步无以至千里，这次毕业论文能够最终顺利完成，还要感谢对我悉心教导的所有老师：艾志强老师、刘振安老师、何政玲老师、刘建涛老师以及我的导师周晓波老师，各位老师严谨的治学态度和长期不懈的教导，使得本次的毕业论文最终能顺利完成。
同时还要感谢我的师姐方丽香，师哥孙亮的热心帮助！
最后谢谢所有老师的辛勤栽培！
