结语
本文在对个人所得税进行功能分析的基础上，从税收公平正义的视角提出应该采用“综合与分类相结合”的混合所得税制度模式，对税前费用扣除应该采取区别对待的态度，取消特殊群体的特别规定，充分考虑纳税人负担能力等因素。
在课税要素公平化方面，主要从纳税主体、课税对象和税率三个税制基本要素进行优化分析，强调要充分借鉴税制发达国家的经验从纳税主体的范围和纳税单位选择上要加以完善，使个人所得税能够更好地体现纳税人的综合纳税能力；拓宽税基，尽量反映量能负税原则；降低税率，强化个人所得税税收征收管理，充分发挥个人所得税调节收入分配得功能，最大化的缩小贫富差距，构建公平合理的税收法制环境，促进社会和谐。
而且，应清楚地认识到我国个人所得税的现状和实际发展情况对改革和完善个人所得税税制建设的制约，这更加凸显了个人所得税税制改革的必要性与必需性，我们只有不断的优化税制，不断的增强执法机关的征税能力，不断的强化纳税人的依法纳税意识，才能使个人所得税真正发挥调节收入差距、促进社会公平的作用。同时，也应充分认识到个人所得税再分配职能的局限性，其调控能力不足的部分，需要通过转移支付、完善社会保障体系、提高社会保障水平等措施来补充。总体来说，基于个人所得税多方面的优势和不足，对个人所得税收入分配方面的调节功能应给予理性看待而不应过分夸大和盲目推崇。
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致 谢
曾几何时，我对研究生生活充满了向往，对学术充满了敬畏。三年前，我在兰州开始了自己的研究生生活。首先是自己掌握了一些做学问的基本方法，如选择研究空白作为课题、围绕课题搜集相关资料、以撰写促查阅、边撰写边发表等方法。其次是自己掌握了一些撰写论文的技术性方法，也就是运用电脑与网络为撰写论文服务的方法。众所周知，撰写学位论文需要庞大的资料为支撑，我们除大量阅读纸质资料外，更要发挥网络的强大搜索功能，然后按图索骥，下载包括EXE、PDF、CAJ、TIF、DJU、PDG 等文件格式的电子书籍及论文。这里除 EXE 文件格式的电子书需要同纸质文献进行校对外，其余几种格式的电子书几乎都保持了纸质文献的原貌，它们完全可以当作文献资料来使用。再次是同门师姐之间的相互切磋使自己受益匪浅。同门学子，包括同一届和不同届的，通过不同的场合与途径，进行切磋与交流，无疑有益于某些问题的探讨。特别是同一届的同学之间相互评阅论文，更是对论文修改大有裨益，这也正符合论文是修改出来的法则。
所以，我在这里要感谢我的导师郭北辰老师。是他的言传身教，让我踏进了学术殿堂的第一步，懂得了一些学术的基本法则，更重要的是他教会了我一些做学问的基本方法和基本态度。 感谢我的导师郭北辰老师的教诲。他深厚的学识、做人的态度、敏锐的思想，对我已经并将继续将产生重要影响。
感谢给我上课的常向东老师和蒋俊生老师。你们不仅在课堂上让我学到很多知识，还在论文的写作过程中给予我指导，让我受益匪浅。在此也一并感谢财税与公共管理学院的老师们，在我三年的求学过程给予过我很多的帮助。
感谢同门的师兄师姐师弟师妹们。我们在一起相互讨论的光景，是我永远留恋的一段美好时光，它将永远珍藏在我人生的履历当中。
感谢我的家人。家人通过种种不同方式支持着我、鼓励着我，成为我完成学业的强有力的后方支持。
最后，我还要感谢那些关心过我、鼓励过我、支持过我的同学、同事、朋友们。他们的些许关心，能让我无比温暖；偶尔鼓励，能让我信心倍增；默默支持，能让我看到希望。
