初中数学优秀论文

学术初中数学学困生的辅导问题探究

初中数学的学习在整个中学的学习阶段都是非常重要的，但是对初中数学学困生的辅导问题总是困扰着许多教师，还有学生家长。一、热爱学生，热...[全文]

发布时间：2017-03-08

学术初中数学课中如何增加学生逻辑思维能力

逻辑是思维的规律和规则，是对思维过程的抽象表达[1].初中阶段是学生思维能力发展的重要时期[2],如何在初中数学教学中有效提升学生的逻辑思...[全文]

发布时间：2017-03-08

学术初中数学活动式教学的优点与实施策略

一、问题引入新课程改革实施以来，初中数学教学从教学思想、教学内容、教学方法等方面进行了全方位改革，重点在于革除以往初中数学教学中一...[全文]

发布时间：2017-03-08

学术关于初中数学优秀论文推荐7篇

初中数学包括数学学科课与数学活动课。新的课改计划实施不久，难免有的数学教师对数学活动课概念模糊，认识不清，将数学学科课与数学活动课...[全文]

发布时间：2016-12-03

学术初中数学教学中合作学习模式的运用研究

近年来，随着社会的发展及新课改的不断深入，促进了教育事业的发展与改革。对于初中数学教学来说，已进入一个全面的改革时代，而在此过程中...[全文]

发布时间：2016-01-23

学术初中数学中小组合作学习的有效性与注意问题

新课程改革时代，学生学习的方式更加独立和自主，小组合作学习提倡学生的单一思维和团队意识，在合作的状态中加强沟通。初中数学课程提倡这...[全文]

发布时间：2016-01-23

学术如何在初中数学教学中培养学生的科学探究力

0引言。科学探究学习的教学是面向全体学生的教学，是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教学。科学探究学习的教学强调在正确处理知识...[全文]

发布时间：2016-01-23

学术论述初中数学教学方法的思路与教学创新

一、初中数学教学方法的改革思路。（一）培养素质授之渔.初中数学教学的目的是：学生在教师的引导下，能充分掌握一定的数学知识、技能技巧，...[全文]

发布时间：2016-01-23

学术浅析提升初中数学教学质量的对策

1树立先进的教学理念。教师虽然是知识的呈现者，但更要重视学生本身对各种知识的理解，倾听他们的看法，思考学生的想法，并以此为依据，引导...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术初中数学中培养独立思考能力的教学途径

新课程的数学课堂教学改革要求教师把学生培养成会用数学的思维方式观察和分析现实社会和现实生活中的问题，具有一定的创新精神和实践能力。...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术初中数学教师促进教学和学生发展应具备的素养

初中数学教师在学生整个初中阶段的学习、生活中具有重要的作用。这种作用不仅取决于数学科目是初中课程体系的核心课程，还取决于初中数学教...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术初中数学教学中合作学习模式的应用

随着合作学习的广泛实施，合作学习已对传统灌输式学习产生了巨大的冲击。合作学习要求师生双方的积极参与，对师生双方均提出了较高的要求。...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术提升初中数学教学质量几个途径

随着我国经济、制度、文化等各方面的不断发展和完善，国人对教育的看法有了更深的理解，致使我国对教育不断地进行改革以及国家对教育投入力...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术初中数学学困生的形成原因及转化对策

由于初中数学教学内容难度大，教学要求比较高，需要学生自主探究数学知识，导致部分学生数学成绩较差。初中数学学困生的转化工作十分艰辛，...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术初中数学思维多元化的形式与教学对策

在新课程标准的背景下，学校不再按照以往的教学方式进行教学，正在逐渐尝试其他的教学模式，在初中的数学教学中，多元化的教学模式已经在应...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术初中数学课堂中提升学生创新能力的措施

前言。创新是一个国家持续发展的不竭动力，在新时代下，激烈的竞争已经无处不在，要想在竞争中脱颖而出，必须通过创新来实现。随着课程改革...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术培养学生自主学习能力的初中数学教学方式

新课标要求走出角色误区，做好课堂引路人，实现主体换位。初中数学，逻辑性强，忌墨守成规，倡导尊重学生并以学生为本。学生拥有自主学习的...[全文]

发布时间：2016-01-06

学术初中数学高效课堂应该采取的教学方式

随着新课程改革如火如荼地进行，我们的数学课堂教学也要随之进行一些相应的改革，这种改革是很有必要的，我们要遵循新课程的全新理念，对我...[全文]

发布时间：2015-11-27

学术情境创设在初中数学课堂中的运用

所谓情境创设就是备课、上课时，教师根据教育教学原理，结合初中阶段学生的认知、心理等特点创设不同的学习氛围，通过问题、生活、故事、表...[全文]

发布时间：2015-11-27

学术辅导教学模式在初中数学学困生转化中的运用

一、辅导教学模式的概述（一）辅导教学模式学校采用的辅导教学模式包括三种：分班辅导、抽离辅导、课外辅导，也可以把不同学习能力的学生安...[全文]

发布时间：2015-11-27

学术在初中数学教育中进行情景教学的有效措施

一、在初中教学时进行情景教学的目的和意义（一）提高初中生学习数学的兴趣数学知识与我们的生活密不可分的，在初中数学课堂的教学中，如果...[全文]

发布时间：2015-11-27

学术初中数学课中学生创新能力的培养发展

有效教学，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生取得进步或得到发展。而培养创新能力是有效教学的基本诉求。那么，怎样才能更好地培养...[全文]

发布时间：2015-11-27

学术一线教师如何提高初中数学教学质量

新的课程标准除了对学生的基础知识储备做了严格的要求外，还对学生的学习能力以及逻辑思考能力等做了详细的规定。因此，在提升初中数学教学...[全文]

发布时间：2015-11-27

学术新课改下初中数学教学质量影响因素与对策

一、前言在教学的过程中，数学是由教和学共同组成的，为此，要促使初中数学课堂教学质量的提高一定要重视这两个方面。教师要创新其教学观念...[全文]

发布时间：2015-11-27

学术初中数学教学设计中的认识与感悟

教然后而知困。在大学数学教育教材中已经学习了很多关于数学教育教学的理论知识，可在具体的教育教学实践中往往需要根据学生的接受程度来从...[全文]

发布时间：2015-11-08