诗歌能够帮助人们找回童年，诗歌和童年关系密切，女诗人夏吟在诗歌中始终保持对儿童的热诚关注，她写了许多儿童诗，也写了许多以儿童为书写...[全文]
添加时间：2014-07-19
每个民族都有其独特的歌谣形式和曲调，借以描绘自己的生活处境、社会历史及风土人情，这些抒情言志的口头诗歌，有的以歌谣审乐知政，有的以...[全文]
添加时间：2014-07-19
1970年出生的王一梅，15岁时考入苏州幼儿师范学校，在校学习期间，她热爱文学创作，担任了学校的文学社社长和童话剧团团长。18岁毕业后担任...[全文]
添加时间：2014-07-19
在儿童文学的研究中，现代性和现代化是两个绕不开的词。对现代性和现代化这两个词的辨析，有助于我们更好地认识儿童文学这一存在，并更好地...[全文]
添加时间：2014-07-19
憨厚、可爱的小熊形象在少年儿童的心目中一直保有美好印象。泰迪熊毛绒玩具熊深受孩子们欢迎，在国外常常被用来安慰孩子们的情绪；小熊维尼...[全文]
添加时间：2014-07-19
西方19世纪发现了儿童，从儿童理论到儿童文学，西方从容地经历了这么一个过程。中国儿童受到瞩目是由谭嗣同、梁启超、黄遵宪等维新派废旧学...[全文]
添加时间：2014-07-19
喻虹出生在美丽的浏阳河畔，清凌凌的河水滋养了她整个童年和少年时代。长大后，喻虹成为一个乡村小学教师，这期间她接触了大量成长中的孩子...[全文]
添加时间：2014-07-19
近些年来童话创作与研究很受关注，由此而引发的派别研究更是不断出现热门现象。其中很多作家及评论家把目光集中到了热闹派童话的创作上。中...[全文]
添加时间：2014-07-19
热闹派童话是20世纪80年代兴起的一个儿童文学流派。热闹派童话以郑渊洁、周锐、彭懿、朱效文、周基亭、郑允钦、绍禹、任哥舒等为代表，在创...[全文]
添加时间：2014-07-19
一儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及到儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同...[全文]
添加时间：2014-07-19
一切理论的探索，归根到底都是方法的探索。文学史研究的对象和方法是密切相关的，不同学科的研究对象会有不同的研究方法。《中国大百科全书...[全文]
添加时间：2014-07-19
上小学前，我就对家里房屋的土墙上一个个小洞中的蜜蜂感兴趣，只要到了油菜花开的季节，这些小蜜蜂就从洞中飞进飞出。我的小舅与我家只隔一...[全文]
添加时间：2014-07-19
图画书，其文体学特征在新世纪得以快速显现。在中国，图画书是一种新兴而独特的儿童文学体裁。一本图画书，就是运用图画与文字来共同叙述一...[全文]
添加时间：2014-07-19
2011年教育部颁布新课标中提出教育的工具性与人文性的统一，将知识教育与素质教育提到同等重要的地位，教育要着重致力于儿童的全面发展。儿...[全文]
添加时间：2014-07-19
一、引言儿童文学是指作家运用儿童能够理解的语言创作出来的，由儿童的感官可以直接领会其精神实质的文字，其特殊性是适应儿童年龄特征的阶...[全文]
添加时间：2014-07-19
吉林省位于我国东北地区中部，是多民族聚居省份，全省共有44个民族，除汉族外，世居民族有朝鲜族、满族、蒙古族、回族和锡伯族。从封建社会...[全文]
添加时间：2014-07-19
20世纪20年代，以茅盾、郑振铎、叶圣陶、谢冰心等为代表的众多作家发起的儿童文学运动是现代中国的重要文化事件与文学现象。儿童文学运动不...[全文]
添加时间：2014-07-19
留守儿童小说主要叙述的是农村留守儿童在特殊背景下的成长过程，因此成长是其主要母题，属于成长小说的范围。此类小说反映了农村留守儿童在...[全文]
添加时间：2014-07-19
童心论批判是二十世纪六十年代儿童文学界的一场批判。它由批判陈伯吹先生的两篇文章《谈儿童文学创作上的几个问题》（原载上海《文艺月报》1...[全文]
添加时间：2014-07-19
一由于儿童所具有的独特的文学需求和审美特征以及形象化的思维方式、认知特点等，幻想必然性地成为儿童读物的叙事方式。应该说，成人以儿童...[全文]
添加时间：2014-07-19
