东西方的教育理念存在明显的差异，其差异的根源在于传统文化。历史经验告诉我们，中国的发展离不开世界，教育问题同样如此，我国的教育改革...[全文]
添加时间：2015-09-19
韩国的战后婴儿潮一代（出生于1955~1963年）于2010年前后进入退休高峰期，每年约有70万人退休。这个被喻为人口海啸般存在[1]的群体约有712万...[全文]
添加时间：2015-09-19
美国作为世界上最为发达的国家之一，非常重视教育在国家战略发展中的积极作用。而教师作为决定教育质量的关键因素，始终是美国教育改革的重...[全文]
添加时间：2015-09-19
近代传统史学在19世纪末20世纪初面临诸多质疑，主要是因为传统叙述史学（NarrativeHisto-ry）将历史建构在关键事件和人物的枯燥叙述上，试图...[全文]
添加时间：2015-09-19
1994年1月1日，位于墨西哥东南部的恰帕斯州爆发了印第安人组织的萨帕塔起义。导致印第安人起义的原因在于他们对其长期贫困的经济状况、落后...[全文]
添加时间：2015-09-19
日本终身德育实践是建立在其特有的政治、经济、社会、文化基础之上的，同西方国家的终身德育实践相比，它体现出东方道德教育的特点，但是同...[全文]
添加时间：2015-09-19
1问题的提出近年来，随着国内外教育改革的浪潮不断推进，教师的工作出现了新的转变和挑战。毫无疑问，在任何教育改革中，教师都扮演着非常重...[全文]
添加时间：2015-09-19
比较教育的因素分析法是一种比较系统的研究方法和理论分析框架，它致力于解剖、研究形成外国教育制度和教育实际的各种因素，以揭示不同国家...[全文]
添加时间：2015-08-15
一般来讲，任何课程的内容建构，总是按照该门课程所讲授知识的逻辑顺序进行，例如自然科学中的物理学，在中学时是按照力学、热学、电磁学、...[全文]
添加时间：2015-08-15
一、微课和慕课的起源1.微课的起源微课的孕育过程主要受两方面影响：一是信息社会的飞速发展，二是翻转课堂的发展。信息社会使得生产力飞速...[全文]
添加时间：2015-08-15
近年来，随着西方课程史专着的不断译入，我国教育界学者开始借鉴欧美研究路径尝试研究中国课程史。被教育史视为黑箱的学校课程内在运作机制...[全文]
添加时间：2015-08-15
为了实现他们心目中21世纪理想学校的愿景，中美教育决策者以及改革家们都在热切地宣传和实施各种学校改革的方案和措施。早在20世纪七十年代...[全文]
添加时间：2015-08-15
特殊教育和人的基本权利的尊重与保护有紧密关系[1].随着我国法制化建设的不断完善，残障儿童的教育权利逐渐得到社会的广泛认同。越来越多的...[全文]
添加时间：2015-08-15
在经济全球化的背景下，我国的主流意识形态教育受到多元文化和价值观念的冲击。为此，我们必须更新观念，大胆地吸收和借鉴人类文明中一切先...[全文]
添加时间：2015-08-15
美国科技水平遥遥领先于世界水平，在教育方面，高等教育占据了重要地位，培养出了像史蒂夫乔布斯这样的天才，此外，美国还是获诺贝尔奖最多...[全文]
添加时间：2015-07-20
美国学者和中国的美国史研究界都曾对美国多元文化的存在和发展进行过长期的研究，形成了所谓熔炉说与拼盘说,出现了有关多元文化主义政治思潮...[全文]
添加时间：2015-07-20
AP课程①（theAdvancedPlacementCourse）由美国大学理事会（theCollegeBoard）主办的大学先修课程，受到美国大学的持续高度认可。美国学者研...[全文]
添加时间：2015-07-20
教育惩戒是指在学校教育活动中，以惩罚为手段对学生的不良行为给予否定，从而减退或遏制不良行为出现的一种强制性的纠正行为。〔1〕上世纪90...[全文]
添加时间：2015-07-20
一、引言儿童是祖国的未来，是国家的栋梁，每一个儿童都应该受到最好的教育，社会才会进步，国家才能昌盛。然而当前社会的流动儿童越来越多...[全文]
添加时间：2015-07-20
从发展的趋势来看，教育越来越被人们重视。中国的虎妈、狼爸一度引起人们对中国传统教育的质疑。出国求学热也一度勾起大家对中西方教育的热...[全文]
添加时间：2015-07-20
