5 结论
（1）山东省高校大学生参与休闲体育活动的概况：大学生参加的休闲体育活动多种多样，男女生之间的选择存在一定的差异；大部分学生选择参与休闲体育锻炼的形式单一；大学生习得休闲体育知识的途径主要是报刊、书籍、网络，其次才是学校休闲体育教育活动，这说明学校休闲体育教育有待加强；大学生体育消费结构中以实物型消费为主，而参与型、观赏型的体育消费较少，消费结构不合理。
（2）山东省高校大学生休闲体育服务体系存在的主要问题：高校休闲体育管理水平有待提高；现有的体育场所和设施不完备，影响了部分大学生参加休闲体育活动的积极性；专门休闲体育指导员人员不足，导致大学生参加休闲体育活动时缺乏专业性的指导，影响了大学生参与休闲体育活动的科学性和主动性；对休闲体育知识的宣传较少，无法满足多数大学生更高的休闲体育信息需求；高校体质监测服务有待提高。
（3）根据山东省高校休闲体育服务体系存在的主要问题，我们应该完善大学生休闲体育服务体系来保证和满足大学生的体育需求，但是因山东省的部分学校受到资金和资源的限制，完善大学生休闲体育服务体系的可能性不大，建议可以选择几个实验点完成服务体系的完善或根据本研究提供的构成要素进行简单的建立来吸引更多的学生参加休闲体育活动。
（4）大学生休闲体育服务体系的完善是一个系统工程，也是一个漫长的过程（很多因素在不断变化），本文介绍的山东省大学生休闲体育服务体系包括四个部分，分别是组织管理、服务保障、理论咨询和活动指导、科学评估，根据休闲服务体系存在的问题，有针对性的具体的阐述了它们的结构和功能，希望各高校在完善的过程中做一个参考，并结合本地区的特色和学校的实际情况进行具体的建立，在建立的过程中根据大学生对休闲体育的需求和政治经济的变化对服务体系的内容不断加以完善。
（5）当地政府、有关体育部门及高校对休闲体育的重视，教师的积极配合和学生的积极参与是大学生休闲体育服务体系完善的关键。随着科学经济的发展，休闲时代的来临，高校对大学生的休闲教育变的越来越重视，同时也在不断加强对校园体育文化的建设，这说明了休闲在人们生活中占的比例日益增大，因此休闲体育的发展势必会受到学校领导的高度重视，学校首先应该大力宣传休闲体育，然后通过开展讲座或其他形式加强大学生对休闲体育的认识度，并积极开展形式多样的有组织性的休闲体育活动吸引学生参加，以培养大学生良好的的休闲体育意识和终身体育观念为最终目的。此外，还要加强高校休闲体育管理水平、理论研究、大学生体质监测服务、专业指导员的培训、场地、设施的管理等，来为完善山东省高校大学生休闲体育服务体系做出应有的贡献。
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致谢
本研究得以顺利完成，首先应该感谢我的导师宋玉芳副教授，从论文的选题、开题报告的撰写、资料的收集、论文的写作与修改等一系列的过程，均得到导师的悉心指导。
在此过程中导师渊博的学识、严谨的治学态度、一丝不苟的精神不论在学业还是生活上，都为我树立了榜样，使我受益匪浅，在此，向宋老师表示衷心的感谢！
感谢山东师范大学体育学院的领导和老师在我三年求学期间给予的关心和帮助。感谢学位课程的各位授课老师，感谢于涛教授、张志勇教授、潘丽霞副教授、崔丽丽副教授，他们的理论知识传授使我增长了见识、拓宽了视野；感谢魏丕勇老师对我实习和论文的帮助；感谢李磊老师在研究生期间学习和生活上的帮助。
感谢同学们在发放问卷时的帮助；感谢接受访谈的老师和专家给我的建议；感谢师弟、师妹以及朋友们的帮助与合作；感谢父母和亲人对一直以来的支持和关爱。
由于本人的学术能力有限，本研究的质量和专家们所期望的论文之间存在一定的差距，文中存在许多不足之处，在此恳请学界前辈、老师和同学不吝赐教，以期在此基础上更进一步。
