2研究对象与方法
2.1研究对象
以辽宁职业学院高尔夫专业人才培养模式为研究对象。
2. 2研究方法
2.2.1文献资料法
通过在中国期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库、和万方中国学位论文全文数据库对2001-2013年论文进行有关“高职教育”、“高尔夫教育”、“专业人才培养”等方面研究的文献资料检索，并查询相关的书籍。在此基础上对文献资料进行合理地搜集并分类整理，了解目前我国高职教育基本情况以及有关人才培养模式相关领域的研究成果、研究动态与趋势、历史与现状，为本文的理论分析提供基础和依据。
2. 2. 2访谈法
采用访谈法，就有关研究方法、论点和论文写作当中遇到的问题、难点，向高尔夫专业教练、球会管理者、高尔夫专业教师、教育学、学校体育学等相关专家进行咨询，征求他们的意见和建议。
2.2.3比较研究法
本文通过比较辽宁职业学院高尔夫专业现行的人才培养模式和国外几种高职教育的人才培养模式的成功经验，来分析探索适合辽宁职业学院高尔夫专业的人才培养模式。
2.2.4数理统计法
按研究的需要对掌握的数据进行分类与统计。
2. 2. 5逻辑分析法
通过运用演绎、归纳、分析、推理等逻辑学方法，结合社会学、管理学、体育理论等多学科理论，对所获资料进行分析，以期得到正确的结论。
2.3研究内容与思路
作者通过几年来深入高尔夫球会挂职锻炼、考察调研和高尔夫专业教学经验的积累与总结，积极探索高职高尔夫专业人才培养模式在实践教学环节中的应用，分析其存在的优点和产生问题的原因。从高尔夫行业及相关领域对专业人才的实际需求出发，阐述目前我国高尔夫人才培养现状。
本选题研究的侧重点是以辽宁职业学院高尔夫学院专业人才培养模式为例进行探索研究，主要从高尔夫专业人才培养目标的确定、专业设置、课程设置、师资队伍与培养途径等方面进行研究，总结、提炼其专业人才培养模式的经验和不足，借鉴国外典型高职人才培养模式探索出适合职业教育特点且符合目前我国高尔夫行业发展的高职高尔夫人才培养思路和策略。
研究思路：
（1）了解高尔夫行业对专业人才需求的基本情况和发展状况
（2）根据高尔夫俱乐部及高尔夫相关行业对人才的需求，结合我国高尔夫教育发展趋势，深入分析我国高职院校高尔夫人才培养模式的现状。
（3）以辽宁职业学院为例，对现有高尔夫专业人才培养模式进行深入分析与研究，总结、提炼其优点与不足。
（4）通过评析国内外典型的高职人才培养模式的成功经验为辽宁职业学院高尔夫学院人才培养模式的优化提供可以借鉴的依据。
（5）以培养学生为本，借鉴国外典型高职人才培养模式的成功经验，对辽宁职业学院高尔夫学院现有的人才培养模式进行优化和创新。
