结束语
"初中思想品德课挫折教育研究"这个题目是本文作者根据生活中发现的学生所处的实际挫折困境的现状提出的，论文的写作是在大量调查问卷和访谈基础上展开的，较为切合学生实际、教学实际。在访谈中，笔者深深感触到应试教育的消极影响，也对初中生所处的困境有了更深刻的认识。青少年是祖国的未来，当他们走出校园时不仅要有丰富的知识，更要有良好的心理品质，坚强的意志。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来",温室的花朵总要接受风雨的洗礼，希望孩子们在人生的关键阶段形成健全的人格、健康的身心素质、较强的挫折耐受力，希望他们乘风破浪，为实现伟大的中国梦贡献自己的一份力量。
社会不断发展，学生个体不断发展，初中生的挫折教育仍需不断完善。由于自身水平和调查范围等条件的限制，笔者对初中思想品德课挫折教育研究还不够深刻和成熟，仍需完善。我会在以后的教学实践和学习中不断进行思考和完善，为青少年的挫折教育做出更进一步的研究，提出更多切实可行的教育措施。
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