中文摘要
随着我国高等教育的普及和大众化进程的推进，省属地方高校担负的人才培养和科技创新，服务区域经济和社会发展的责任越来越重大，而省属高校教师是重要的科研人员，是高校科技创新的主力军，有数据表明，我国省属高校教师承担着我国 80%以上的科研和课题项目。所以，研究省属高校教师科技创新能力对贯彻落实科学发展观，加快区域创新体系建设，推动地方经济社会发展以及地方高校向应用技术型转化都有重要意义。
本论文将研究范围定位在山东省属地方高校，从高校教师的视角出发，结合我省区域社会经济建设，借鉴西方人力资源管理理论与激励理论进行研究；具体来说， 本文首先通过对高等学校科技统计资料进行分析与比较，得出我省高校教师科技创新存在科研层次水平较低，科技人力资源具有总量优势，但结构有待优化的现状，科研成果转化投产少等问题；然后对我国近年关于鼓励科技创新与教师队伍建设的政策文件进行解读，结合我省实际加以贯彻落实；其次，借助我省半岛蓝色经济区和黄河三角洲生态农业区建设的重大历史机遇，分析我省科技创新具备的产业优势、人才优势、区位优势、优厚的历史文化底蕴和面临的各种严峻挑战；结合西方人力资源管理理论和激励理论，提出量化评价教师科研的绩效管理框架；最后提出高校教师科技创新能力建设的对策建议。
关键词：省属高校 教师 科技创新
目 录
中文摘要……I
ABSTRACT……III
第一部分 导 论……1
一、研究的目的和意义 ……1
二、国内外研究现状及趋势 ……3
三、研究的思路与方法 ……4
四、相关概念的界定 ……5
第二部分 高校教师科技创新的理论基础探讨……9
一、高校职能介绍 ……9
二、国家宏观战略与区域经济发展 ……12
三、人力资源管理理论和激励理论 ……15
第三部分 山东省属高校教师科技创新能力的现状与问题分析……19
一、山东省属高校教师科技创新能力的现状分析 ……19
二、山东省属高校教师科技创新存在的问题与制约因素 ……28
第四部分 山东省属高校教师科技创新面临的形势与任务……33
一、山东省属高校教师科技创新面临的新形势 ……33
二、高校教师科技创新面临的机遇与挑战 ……35
三、山东省属高校教师科技创新的任务与发展方向 ……37
第五部分 提升山东省属高校教师科技创新能力的路径与对策……41
一、加强科技管理，为教师科技创新营造良好环境 ……41
二、立足区域经济发展，开展特色研究 ……43
三、加强平台建设，为教师科技创新提供实践基础 ……44
四、优化教师队伍结构，着重培养青年教师科技创新能力 ……45
五、改革人事管理制度，激发教师科技创新积极性 ……45
六、推动地方高校扩大交流与合作，拓展教师国际视野……48
后 记……51
注 释……51
参考文献……53
致 谢……59
