第5 章 研究结论与展望。
通过上述四章的分析和研究，本文的研究任务基本完成，文章通过比较研究和建议，勾勒出作者想要研究的激励视角下的大学生生志愿者管理模型。
5.1 研究结论。
文章希望将激励理念融入大学生志愿者管理制度设计中，建议建立全国统一的大学生志愿者信息管理系统，建议将志愿服务纳入教学实践计划，建议完善大学生志愿活动后的认证工作，进一步强调大学生素质拓展认证系统的重要性，还希望引入科学的志愿服务退出机制，这样实现志愿者内部管理环境的优化；文章建议加强高校德育工作力度，开展学校与学生家庭的德育合作、丰富大学生志愿服务表彰制度、培育健康高效、科学持久的组织文化、创新大学生志愿服务支持平台等手段，强化大学生志愿者系统内部的志愿精神培育；文章还强调要优化社会环境，加大国家政策扶持力度，建立健全法律保障，给予大学生志愿者活动充分的社会关注和认可，加强大学生志愿活动必要的资金扶持，实现管理系统外部环境优化，营造出激励大学生踊跃参与到志愿活动中的良好外界氛围。
总之，通过上述三方面举措，完善了大学生志愿者管理制度，激励了大学生的志愿服务热情，保障大学生参与志愿活动时的基本权益，从而促进大学生志愿服务活动良性循环机制的形成。
5.2 研究展望。
志愿服务是我国青年参与最广的群众性公益活动，利用自己的时间、技术、资源，传递正能量，为他人、社会提供优质服务的通知，也实现了自身专业水平的提升和人生价值的提高。
本文只是从志愿者管理制度完善、志愿精神培育和社会志愿环境优化三个角度展开论述，文章的研究还有许多不足之处，并且关于大学生志愿者管理的完善途径远不止这三个，进一步探究大学生志愿者管理的完善途径和发展趋势，将是接下来的努力方向。
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致 谢
对志愿者管理的兴趣让我选择了这个题目，在这一过程中我的导师金胜勇教授不断鼓励、帮助我，本文从选题到大纲再到论文内容、细节的推敲都经过金老师的悉心指导和严格要求，在此，我向金老师表示深深地感谢！
金老师不仅在治学上严谨求真、实事求是，教给我做学问的方法，在为人处事方面也给了我很多启迪和教导！再次衷心地感谢金老师！
借此机会，我还要感谢河北大学 MPA 中心的老师以及在河大在职硕士研究生学习期间所有教过我的老师们，感谢他们几年来的教导和关怀，感谢他们给予我的帮助！
在公共管理硕士学习过程中，我还得到了 MPA 中心谷彦芳老师、武晨静同学、李庄园同学和孙媛萌同学的大力支持与帮助，在此表示深深地感谢。
感谢河北大学 2010 级 MPA 班的同学们，很荣幸有和你们一起的同窗时光。感谢我的同事张春霞，感谢她在论文英文翻译过程中对我的指导和帮助。
最后，感谢文中所有被引用文献的作者，没有这些专家、学者的成果和心血的铺垫，本论文将难以顺利完成！
