应用语言学国际化发展难点与解决策略(3)

　　4. 应对难题的建议。
　　
　　上文阐述了中国学界和我个人所面临的两个难题。经过深入思考，我认为，如果政府能够调整学术评价政策，完全可以有效解决这两个难题。下面是我的两项建议。
　　
　　4. 1 采用”质量优先“和”分类卓越“评价政策。
　　
　　究竟选择什么课题进行研究？ 我认为，学者们有着不同的教育背景，有着不同的专业特长，处在人生发展的不同阶段，因此不能简单地以”国内“”国外“来区分质量，将”国外“成果看作高人一等，这种做法实际上是”文化不自信“和”理论不自信“的表现。对任何研究的评价都应该是”质量优先“.衡量质量最基本的标准是创新性。创新性可大可小，它可以是新概念的构建、新理论体系的建立，也可以是解决”真“”热“”急“问题的新方案。
　　
　　由于各人精力有限，我们可以采用分类”卓越“政策，各人根据自己的特长，在”本土性“和”国际性“问题的研究中有所侧重。建议从海外归来不久的学者积极参与”本土性“问题研究，尽快了解国情、社情和人情，融入到国内学术共同体中，建立自己的学术地位，同时利用自己的海外经验，继续开展”国际性“问题研究； 建议在国内学术共同体中已有影响的”海归“研究者，成为”本土“问题研究的核心力量，同时要积极将中国富有成效的实践理论化，构建具有中国特色的理论； 建议我国本土培养的学者争取去海外”访学“,拓阔眼界，在国际研究的大背景下，开展”本土性“问题的研究，同时也要逐步加入到”学术国际化“的行列中，为中国学术走向世界，做出自己的贡献。
　　
　　简言之，学者个人有权选择自己的研究课题。无论他们做出何种选择，社会都应该给予尊重。而作为学者本人，无论从事何种类型的研究，都应牢记应用语言学研究者的社会责任。从国家层面来看，只要让各类不同类型学者的特长得到最大发挥，他们的聪明才智得到最优化的配置，就整个群体而言，我们就能做到，中国的”本土性“问题研究朝着国际化方向迈进，”国际性“问题研究也能够为本土问题的解决提供服务。
　　
　　4. 2 采用”双语发表“的鼓励政策。
　　
　　上文我们已经讨论了中文和英文发表的不同功能，但目前的奖励政策将英文发表置于优势地位。为了避免这一奖励政策可能带来的负面影响，我建议政府应该奖励用英文和中文分别发表论文。如此做法，能够克服单一语言传播新知识的局限性，既能满足国内国民的需求，又能让中国的学术成果走出国门。
　　
　　有人可能认为上述做法是”重复发表“或者”自我剽窃“.他们的理由是： 学术研究没有语言的区别，无论用中文，还是用英文发表，都算作公开发表； 有的国际杂志在刊发论文前，明确要求作者申明，该文未公开发表过，例如 TESOL Quarterly.我不赞成这一看法。我曾经与高一虹在《国际应用语言学杂志》（ International Journal of Applied Linguistics） 上，以《双语发表与学术不平等》为题发表文章，阐述了我们的观点（ Wen & Gao,2007） .首先我们说明了双语发表的必要性。如果只允许用一种语言发表，不仅剥夺了某些人接受新知识的权利，而且限制了新知识的流动范围。然后我们以中英两种语言的语篇格式受到本民族思维方式的影响，说明用两种不同的语言报告同一项研究成果，不是简单地从一种语言翻译到另一种语言，实际上作者需要付出艰辛努力。有些杂志主编也赞成我们的看法。例如，2008 年我们在召开第六届亚太地区第二语言习得研究论坛时，与时任 Language Learning 的主编Nick Ellis 和 Second Language Research 的主编 Roger Haw kins 探讨了这一问题，他们俩都赞成”双语发表“,让不同受众得益。
　　
　　英文论文的发表一般需要 2 -3 年时间，而中文发表一般只要 1 -2 年时间。由于中英文发表所需时间有差异，这个时间差就为中文优先发表提供了机遇，这样既可以避免我国最新的科研成果得不到国际学界的认可，又能让国内学者优先获得新知识。
　　
　　5. 结语。
　　
　　本文将学术国际化简单地等同于论文国际发表，认为在目前我国应用语言学国际发表论文数量极其有限的阶段，有一定的实际意义，因为缺乏基本数量，国际化根本无从谈起。但从长远来看，学术国际化的本质不应该是国际期刊论文发表的数量。几十年来，我国应用语言学界一直跟着西方研究话题的套路走，很少对中国的实践智慧进行理论概括。中国的应用语言学根本出路在于理论和实践创新，否则，我国应用语言学研究者难在国际学界赢得真正的话语权。习近平总书记 2016 年 5 月 17 日在哲学社会科学座谈会上提出了中国特色哲学社会科学的特点应该体现在三个主要方面： ”第一，体现继承性、民族性； 第二，体现原创性、时代性； 第三，体现系统性、专业性。“我认为这三个方面、六个特点之间有着紧密联系。对我们构建有中国特色的应用语言学理论有着指导意义。我们应该建立理论自信，深入挖掘中国几千年教育实践智慧和中华优秀传统的文化资源，同时要有国际视野，借鉴国外先进理论，构建具有中国主体性、原创性的理论，为世界应用语言学界贡献中国智慧，这才是我们学术国际化的奋斗目标。
　　
　　注释：　　
　　①应用语言学的定义有宽窄之分。宽泛的定义涵盖对一切与语言相关的社会现实问题的研究，狭窄的定义仅限于对语言教与学的研究。由于本人研究经验所限，本文采用其狭义定义。
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