本文首先分别探讨了日语中请求句和允许句中人称代词的隐匿现象以及由其引发的学习难点，继而尝试辨析了请求句和允许句之间的差异，以期为日...[全文]
添加时间：2016-11-15
本文主要分析日语语言文化的特征及形成因素。大家在相关论文写作时，可以参考这篇题目为浅析日本语言文化的特点与形成原因的日语论文。原标...[全文]
添加时间：2016-11-15
本文着重探讨了翻译教学法、问题教学法以及任务教学法在日语泛读教学实践中的有效运用。三种方法各有利弊，将其有机结合则可以收到理想的教...[全文]
添加时间：2016-11-15
本文探讨如何将认知语言学理论应用于基础日语教学当中，探索新的教学方法。大家在相关论文写作时，可以参考这篇题目为基础日语教学中认知语...[全文]
添加时间：2016-11-15
本研究通过阐述日语口语情境认知教学模式，以期提高学生的口语表达能力。大家在相关论文写作时，可以参考这篇题目为浅析日语口语教学中情境...[全文]
添加时间：2016-11-14
本文通过采用实证分析的方法，抽取了小说《雪国》中与度量衡、服装服饰、家居饮食相关的异文化要素，参考Davies的翻译策略分类方法，探讨了...[全文]
添加时间：2016-11-14
在某种程度上汉语和日语是同文的语言，中国的日语学习者可以较容易学习日语，但常常受母语干扰而不能很好地掌握日语，既有同文的便利又有同...[全文]
添加时间：2016-11-14
本文对当前我国高职日语素质教育中存在的问题进行了简单的分析，并提出了一些建议。大家在相关论文写作时，可以参考这篇题目为高职日语专业...[全文]
添加时间：2016-11-14
为了能够提高我国日语专业学生的日语学习能力，较好地掌握日语应用技能，需要对传统的日语教学方法进行有效的改善，本文对当前高职院校日语...[全文]
添加时间：2016-11-14
本文主要依托二语习得理论研究发展和外语教学理论研究相关成果，从江苏财经职业技术学院日语选修课的课堂教学实际入手，通过对日语选修课的...[全文]
添加时间：2016-11-14
本文就笔者在使用此套教材进行实际日语教学过程中所发现的教材优缺点进行分析整理，并针对上述优缺点提出了在今后的教学过程中的改进对策。...[全文]
添加时间：2016-11-14
本文在总结和梳理基础日语课程传统教学方法的基础上，积极融入互联网+理念，结合浙大宁波理工学院师生的实际情况，通过学习、借鉴国内外先进...[全文]
添加时间：2016-11-14
高职的教育应该以培养适应企业，社会发展的高水平，技能型人才为培养目标。所以，高职教育既要培养能做事的人，更应注意培养如何能高效的做...[全文]
添加时间：2016-01-08
明治维新以来，随着士农工商身份制度的废除，打破了日本封建社会长期以来形成的严格的等级制度，民主主义思潮涌现。二战战败之后，处于等级...[全文]
添加时间：2016-01-08
一、研究目的。本文旨在通过将日本企业文化导入商务日语课堂教学的内容，课堂教学的方式，提高商务日语课程的学习效率和教学效果，从而加强...[全文]
添加时间：2016-01-08
我们在学习和生活中都会遇到需要拒绝他人的时候，若此时使用的言辞或方法不当，会使人心情不愉快、损害圆满的人际关系。尤其是对于学外语的...[全文]
添加时间：2016-01-08
前言。随着中日商务环境的不断改变，商务日语的语用内涵也随之在不断更新，而在不断开展的中日商务活动中人们也逐渐接受和认可了商务文化的...[全文]
添加时间：2016-01-08
中日两国在科技、文化、经济、政治、教育等领域都有着日益频繁的交流合作，日语教学就显得尤为重要。但是当前我国的高校对日语翻译人才的培...[全文]
添加时间：2016-01-08
一、有关多文化共生。1.多文化共生的概念。所谓共生一词源于生物学，为德国着名真菌学奠基人DeBarry（1831-1888）首创，是指两种不同生物之...[全文]
添加时间：2016-01-08
高级日语课程是日语专业学科基础课中的主干课程，在日语专业的课程体系中占有非常重要的地位。该课程是日语专业中《基础日语》课程的延伸，...[全文]
添加时间：2016-01-08
