特殊教育论文

学术智障儿童的教育现状和对策

一、智障儿童的教育现状(一)智障儿童的入学现状在经济比较发达的地区，智障儿童的入学分三种情况:一是随班就读，二是在特殊教育机构接受康复...[全文]

添加时间：2014-06-26

学术智障生熨烫专业课程改革与康复训练结合的尝试

近年来，由于特殊教育的快速发展和融合教育理念的普及，很多轻度智力障碍学生已在普通小学随班就读。在特教学校，进行职业训练的学生残障程...[全文]

添加时间：2014-06-12

学术残疾学生群体受体育教育公平的意义及实现路径

盲、聋、培智学生群体，是指在心理、生理和人体结构方面有残疾的儿童，主要包括视力、听力、语言、肢体、智力、精神和综合残疾等6类。截止20...[全文]

添加时间：2014-05-22

学术调查研究本科特殊教育专业课程配置的不足及完善

一、问题的提出应用型本科高校的专业具有外适性的特点。这种特点根植于以社会为本位的价值观念和思想，倾向于以社会的需求和导向作为立足点...[全文]

添加时间：2014-04-25

学术浅析新形势下聋校学生品德教育改革实践

随着医疗水平的不断提升，听障学生的数量急剧下降，县市级聋校的听障学生需要二至三年才能凑成一个班，导致年龄差距较大，认知水平迥异。新...[全文]

添加时间：2014-04-11

学术分析一年级耳聋新生适应行为变化

适应行为(Adaptivebehavior)是指个体适应自然和社会环境的有效性，即个体独立处理日常生活和承担社会责任，达到其年龄和所处社会文化条件所...[全文]

添加时间：2014-04-11

学术研究分阶段教学方法的内容及其对耳聋汉语教育的启示

一、教学法的含义汉语教学法一词在使用中有多种具体含义。它可以指整个学科理论和实践，成为学科的名称，如外语教学法；也可以指某一教学法...[全文]

添加时间：2014-04-11