0、前言目前随着信息技术的快速发展，已经逐渐拓展应用于各个领域，当然，在教学中也不例外，当下被广泛应用于各个科目的教学中。而作为体育...[全文]
添加时间：2014-06-03
0引言教学是一个前后联系的过程,在前、后衔接的师生互动过程中,学生对知识技能掌握的好坏,很大程度上依据前一次行为互动带来的效应,若每一次...[全文]
添加时间：2014-06-03
传统陈旧的教学模式严重曲解了体育教学的目的和意义,不仅忽视了学生的个性化发展,而且也将学生处于一种较为被动的位置,最终导致高校体育教学...[全文]
添加时间：2014-06-03
近年来,职业学校体育得到了飞速发展,教学理念也发生了很大的变化,越来越多的人们认识到体育教学的目的不仅在于使学生通过体育锻炼强身健体,...[全文]
添加时间：2014-06-03
一方面,随着教学体制的改革,人们越来越多的意识到实施素质教育,促进学生全面发展的重要性.在教育理论中,普遍认为提高学生的整体素质是教育发...[全文]
添加时间：2014-06-03
体育保健学立足于体育运动特点及其运动者机能规律,开展相关运动者、运动中的体质指标、体育意外伤害以及体育的医疗与康复功能的研究。在教学...[全文]
添加时间：2014-05-30
随着中国东盟博览会永久落户南宁市，中国东盟自由贸易区建立，广西与东盟国家的交流与合作得到大大加强。由于广西和越南在地缘上比其他东盟...[全文]
添加时间：2014-05-30
公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分,是普通高等学校实施美育的主要途径。高校通过艺术教育这一载体,大力加强人文素质教育,丰...[全文]
添加时间：2014-05-30
0、前言《全国普通高校体育课程教学纲要》(2002年)指出:保健课，系为个别身体异常和病弱学生开设的必修课和选修课，应有针对性地组织康复、...[全文]
添加时间：2014-05-30
0引言高职教育培养的人才是直接从事生产、建设、管理、服务第一线工作的应用型高技能专门人才.这种类型的人才不仅要德、智、体、美全面发展,...[全文]
添加时间：2014-05-30
因为传统应试教育的原因，体育教学主要是以向学生教授运动的技能、知识和提高学生运动成绩为主，从而忽略了体育对学生综合素质的影响能力，...[全文]
添加时间：2014-05-29
目前高中体育与健康学科的问题比较突出，主要表现在：（1）天气和场地器材等因素的制约，体育课教学内容得不到落实；（2）体育理论课教学内...[全文]
添加时间：2014-05-29
蔡元培先生(1868年1月11日－1940年3月5日)，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，浙江绍兴山阴县(今绍兴县)人，...[全文]
添加时间：2014-05-29
《运动创伤学》是我院体育教育专业学生的一门专业选修课程.作为一门应用性课程,它的开设能够预防并减少运动创伤的发生,保障课堂教学和训练的...[全文]
添加时间：2014-05-29
1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证,把提高教...[全文]
添加时间：2014-05-29
列昂尼德符拉基米罗维奇赞科夫（ЛеониВлалимировичЗанков，1901-1977），简称列符赞科夫，是前苏联著名的教育家、心...[全文]
添加时间：2014-05-29
高校体育竞赛工作是学校体育工作的重要组成部分之一,通过体育竞赛宣传体育运动,吸引和鼓励师生积极参加体育锻炼,增强体质、推动群众性体育活...[全文]
添加时间：2014-05-29
目前，不管是中学、还是高校，武术教学的效果均有待提高，主要原因在于武术教师的专业化水平较低，导致武术教师的任意可代替性。作为一名合...[全文]
添加时间：2014-05-29
武术教学有别于其他教学内容，更具有社会价值及民族的文化特点，因为这些相关因素的影响，成为武术教学存在的重要意义。武术教学有机融入大...[全文]
添加时间：2014-05-29
实验教学是高等学校培养高级专门人才的重要实践性教学环节，它在培养学生动手能力，创新精神和科学素养等方面有着理论教学不可替代的作用。...[全文]
添加时间：2014-05-26
