中文摘要
我国研究生教育历史虽然相对短暂，但其成长起来却相当迅速，取得的成就更为可圈可点。在我国，研究生教育的主要目的之一，是培养一批高水平、强能力、创新型拔尖人才，从而为国家整体竞争力的提升、社会经济的发展与科研任务的实现而服务。
从历史角度看，自《壬寅学制》颁布实施起，研究生教育的概念在中国就已基本形成。尽管如此，但受特殊时期政治、经济、社会、文化等方面的影响，研究生教育一直处于变革动荡之中。1949年中华人民共和国成立以来，研究生教育发展也不是一帆风顺，尤其特殊时期--“文化大革命”的出现使研究生教育中缀了近12年。1978年研究生教育得以恢复，国家在高等教育方面的一系列政策，激励着研究生教育重获生机、迅速发展--无论是招录规模还是招录专业数量，相较以往都取得了巨大突破，硕士研究生（以下简称“硕研生”）的招录规模不断扩大，硕研生人数增长迅猛，成为世界第二大研究生教育大国（美国第一）。再加上公众对接受高等教育需求的增加以及几次金融危机对就业市场的冲击，使得近些年报考研究生的规模不断壮大。2013年报考硕研生人数已达到176万人，录取人数为53. 9万人。然而，大国却非强国，硕研生招生人数激增的同时，其教育质量却有下降趋向。如何在数量不断扩张的势头上保证研究生教育质量，这将是未来很长一段时期里学界需要研究的问题。
我国硕研生招考制度包括招生计划管理制度、入学资格审査与报名制度、考试制度、录取制度四个部分。在我国，硕研生招考制度的形成经历了一个非常曲折而又十分漫长的过程。1951年开始形成招生计划管理制度，由国家统一制定招生计划；1978年，考试制度首次被确定由初试与复试共同组成；而后，在变革中硕研生招考制度逐渐完善，然而随着时代的变化与新情况的出现，变革仍在继续，并未停止。在政治、经济等多种因素的影响下，硕研生招考制度的变革探索中各种弊病不断显现，要求我们应该在动态发展中不断地对硕研生招考制度实行变革探索，以保证其发展性与科学性。
本研究立足于我国研究生发展的政策演变，把我国硕研生招考制度的变革按照变革的重大转折事件分为四个时期并分别研究，探索每阶段的变革特征与其总体发展趋势与变革方向，总结出变革中的经验与问题，同时对国际上的其他相关国家的硕研生招考制度变革经验进行比照分析，从而得出我国硕研生招考制度的实际可行的变革建议：①改变招生计划制定的方式，加大高校及导师的自主权；②变初试为资格考试，探索两段式考试方法，减轻对本科教学的影响；③为保证硕研生质量，考生报考时增加对考生入学动机考察；④坚持并发展推荐免试制度，进一步探索复试制度与破格录取制度。
关键词：硕士研究生；招考制度；变革；
Abstract
A brief history of the development of China's postgraduate education has, but its growth isquite fast. It has made great achievements. In China, one of the main purposes ofpostgraduate education is to train a group of top-notch talent, they have a high level of ability,innovation ability. Thereby enhancing national competitiveness, social and economicdevelopment, achieves scientific tasks.
From a historical perspective, since 1902, the Qing government promulgated the 'RenyinSchooling'; the concept of postgraduate education in our country has basically formed. Inspite of this,by the special period of the political, economic, social, cultural and other factors,postgraduate education development is not smooth. Since the founding of the People'sRepublic of China in 1949, the emergence of the “cultural revolution” led to the suspension ofpostgraduate education for almost 12 years. In 1978,postgraduate education was restored.
The government established a series of policies about higher education, inspired thedevelopment of graduate education. Whether enroll scale or enroll professional number, madegreat breakthroughs than ever before. Master graduate student enroll scale expandsunceasingly,the number is growing rapidly. As the world's second largest graduate educationcountry, America's first. Coupled with the growing public demand for receiving highereducation, as well as the financial crisis impact on the job market for many times, make thegraduate student's scale is growing in recent years. In 2013, the number of graduateenrollment has reached 176 million, taking the number was 53.9 million. However, big butnot strong. The number of graduate enrollment surge, while the quality of their educationthere is downward trend. How to ensure the quality of graduate education in theever-expanding number of momentum, it will be problems in the future for a long period oftime to be studied in academia.
Graduate student enrollment system in China, including four parts: the admission planmanagement system, admission examination and registration system, exam system,enrollment system. In our country, the formation of postgraduate enrollment system hasexperienced a very tortuous and very long process. In 1951,enrollment plan managementsystem began to form. The government to unified enrollment plan. In 1978,for the first timeto determine the examination system in our country consists of first and second interviewtogether. In change, the perfecting of postgraduate enrollment system. However, with TheTimes change and the emergence of new situations, change continues. Under the influence ofvarious factors such as politics,economy, all kinds of defects in the change of mastergraduate student enrollment system constantly emerges. This requires we should be in adynamic developing constantly exploring of postgraduate enrollment system for change, inorder to make sure it is a development,scientific system.This study based on the evolution of graduate student development policy in China.
According to the change of major turning point event, and of postgraduate enrollment systemreform of our country is divided into four periods, and study respectively. To explore thechange characteristics of each stage, change direction, and the overall development trend.
Summed up the experience and problems in change. At the same time of other relevantcountries on international experience in graduate student enrollment system reform wereanalyzed. Calculated the graduate student enrollment system in our country's practical changeSuggestions: （1） change the way of enrollment plan,the increase in colleges and universitiesand teacher autonomy, （2） the first try for the qualification examination, explore a two-partexamination method, lighten the impact on undergraduate teaching,（3） in order to ensure theresearch quality, to recognize the examinee enter oneself for an examination when increasingthe incentive to the examinee, （4） stick to recommend an exemption system and development,to further explore the second-round exam system and abnormality admits system.
Key words: Postgraduate student; Recruit examination system; Reform
目录
中文摘要
Abstract
第一章导论
一、研究背景与缘起
（一）研究生教育的重要性
（二）我国硕士研究生规模扩大的趋势要求探索更为适合的招考制度
（三）我国硕士研究生招考制度亟需变革
二、研究意义
（一）理论意义
（二）现实意义
三、国内外研究动态综述
（一）我国硕士研究生招考制度的分析
（二）国内外硕士研究生招考制度的对比分析
（三）我国硕士研究生招考制度变革研究存在的问题
四、研究方法与思路
（一）歌方法
（二）研究思路
五、核心概念解析
（一） 研究生
（二）硕士研究生招考制度
（三）推荐免试制度
第二章我国硕士研究生招考制度变革历程
一、新中国成立前（1902-1948）的硕士研究生招考制度变革
（一）政策演变
（二） 变革特征：以模仿与借鉴为主，学位制度初建
二、1949-1977年硕士研究生招考制度在动荡中变革
（一） 賴演变
（二） 变革特征：曲折中有新发展，计划招生制度确立
三、1978-1998年硕士研究生招考制度恢复发展中变革
（一）策演变
（二） 变革特征：恢复中逐渐完善，初试与复试相结合的考试办法确立
四、1999-2014年硕士研究生招考制度的深化变革
（一）演变
（二） 变革特征：招生规模大幅扩张，制度变革呈现细致化特征
五、四时期变革综合概况
（一）总体变革趋势
（二）推荐免试制度
（三）复试制度
第三章我国现有硕士研究生招考制度与其他国家相关情况比较
一、招生计划管理制度
二、入学资格审查及报名制度
三、考试制度
四、录取制度
五、综合对比概况
第四章我国硕士研究生招考制度变革中存在的问题
一、统一计划管理集权制与高校自主权的“较量”
二、考试制度中对考试时间与考试内容的规定影响了本科教学的正常进行
三、硕士研究生招生规模上涨幅度控制力度不够导致质量有下滑危险
四、推荐免试制度、复试制度变革抵御腐败不力
第五章我国硕士研究生招考制度变革建议
一、改变招生计划制定的方式，加大高校及导师的自主权
二、变初试为资格考试，探索两段式考试方法，减轻对本科教学的负面影响
三、为保证硕士研究生教育质量，考生报考时增加对考生入学动机考察
四、坚持并发展推荐免试制度，进一步探索复试制度与破格录取制度
结语
参考文献
一、中文论文
二英文文献
三、国家相关政策与书籍类
四、网站
致谢
