6 结论
本文的结束并不代表笔者对群体性事件这一问题的研宄的结束。对这一论题的补充研宄将是笔者今后研习的落脚点。
本文是在社会转型时期，社会矛盾错综复杂的宏观背景下对我国群体性事件进行的分析研究，并将重点放在了群体性事件的运作机制分析及法律应对研宄。首先，笔者在现有研究文献的基础上对群体性事件概念的变迁、界定以及类型归纳进行了阐释。在厘定基本概念的基础上选择瓮安事件这个典型案例，通过结构性因素、群体认同感、刺激性因素及群体性心理这四个层次对瓮安事件的发生和发展过程进行了梳理，并论证了在事件运作过程中各种因素对事件运作机制的影响。在此基础上通过转型时期我国社会现状、现行法律制度、传统行政治理方式这三个视域对群体性事件的社会动因进行探析，最后从观念、立法、执法以及司法角度对群体性事件的解决提出策略。
当然，文章所提出的一些策略在短期内确有存在实际操作性之质疑，这是因为很多策略涉及到深层次的制度革新、权力的重组甚至是制度的变革，这可能需要漫长的时间去整合。但笔者相信在未来中国法治健全之时，群体性事件将被视为一种常态化，在法律的规制内，成为大众表达利益诉求的一种大众化权利手段。
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致谢
依稀记得三年前那个四月的校园，没有杨柳岸晓风残月的意境、没有百般红紫斗芳菲的美景，错失清华的我带着无奈和不甘来到这里。而今即将离去，却发现自己对这里的一切已爱的那么深沉。
我的导师，朱苏人先生，他对法理学犀利且透彻的讲解，让我重新去审视中国这个“法律帝国”,感谢朱老师三年的教导与关爱。
此外，感谢刘叶深老师以其渊博的学识、独到的见解以及诲人不倦的态度为我解除困惑。
与此同时，也要一并感谢刘夕海老师、刘泽军老师、尹好鹏老师以及王爱民老师对法理学学科知识的讲授，在此向各位老师致以衷心的感谢。
感谢我的父母及弟弟，在家里遭遇两次经济拮据的困境下，用面朝黄土背朝天的艰辛鼓励并支持我完成本科及研宄生的学业。
感谢十年挚友阿丹、水寒、大熊以及大学同窗老姐、小乔对我无微不至的关爱。
感谢我的同学和舍友陪我走过悲喜交加的三年。
“趁，此身未老”,写给后知后觉的自己。
