结 论
大学生理想信念教育是高校思想政治教育工作的核心组成部分。在新的形势下，我们的教育对象出现了新的特点和新的变化，这就要求我们不断探索和研究新方法和新途径来提升大学生理想信念教育的亲和力与实效性。本文运用马克思主义原理从大学生理想信念有效性存在的影响因素、应当遵循的原则和评价标准等角度，对实现大学生理想信念教育的有效性做出了分析与论述，并提出了一些提升大学生理想信念教育的实际路径与方法。但是，鉴于个人理论能力和占有资料的局限性，本研究课题仍具有完善和扩展的空间。笔者希望通过本文能够有更多的研究者投身到这一领域研究钟来，不断探索和提升大学生理想信念教育的水平和思路，推动大学生理想信念教育迈上更高的台阶。
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