结语
伴随着日益严峻的大学生就业形势，实习作为大学生从高校走向社会，从学习转向就业的重要过渡阶段，愈来愈引起高校和大学生的重视。实习行为作为一种劳动力和生产资料相结合的劳动生产过程，本身就具有一定的风险性，期间对实习大学生损害最大的人身伤害事故更是如此。风险事故发生后的最关键问题是，能否得到及时有效的法律救助。而当代中国法的最大困境就是法律与社会脱节，实习大学生遭遇人身伤害而无法得到及时有效法律救济的事件频发，就是典型的例子。
本文认为，代表国家公权力的劳动与社会保障法的积极规范和调整，是妥善解决实习大学生人身伤害问题的根本和关键。主要结论有：
（1）在肯定实习大学生的学生身份基础上，认为实习大学生是非标准劳动者，不持“一刀切”的“是否”极端态度。其中，参与教学实习和带薪实习的大学生只具有学生身份；参与就业实习的大学生可以认定为“非标准劳动者”;己经与实习单位签订努动合同和建立劳动关系的实习大学生，可以认定为劳动者。
（2）建议分类界定实习大学生是否适用劳动法。在教学实习实践中，实习单位与实习大学生属于一种纯粹的“准教育管理”关系，不应适用于劳动法；在带薪实习过程中，实习单位与实习大学生双方具有“弱”劳动关系和“强”教育管理关系的双重管理关系，也不适用于劳动法；在就业实习过程中，具有明显的“就业”特征，实习单位与实习大学生双方存在“强”劳动关系和“弱”教育管理关系的双重管理关系，可认定为介于劳动关系和劳务关系之间的“非标准劳动关系”,应该适用于劳动法。
（3）在现行侵权责任赔偿和违约责任赔偿不足以补偿受害人损失的前提下，应该引入劳动与社会保障法的救济途径，不考虑实习大学生是否具有劳动身份、是否存在劳动关系等因素，将所有全日制在校实习大学生的人身伤害事故纳入“工伤”保障范围，建议对《工伤保险条例》增加条款、出台意见或作出解释，明确“实习大学生因工作受到事故伤害，应参照《工伤保险条例》规定的标准给予补偿”.
（4）创新性提出“倾斜保护、利益均衡、最大保障”原则，建立强制性工伤制度，拓宽法律救济渠道，构建以劳动与社会保障法为主导，协同民事等法律为补充的实习大学生人身伤害综合法律保障体系，切实保障实习大学生的合法人身权益。
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致谢
本硕六年，我一直攻读的是社会保障专业，期间或多或少地涉及了些许法律知识，但仅限了解层次。在中南大学公共管理学院读研期间，偶然的机会得知自己符合攻读第二硕士学位的资格条件，便怀着“技多不压身”的想法，申请了中南大学法学院的民商法专业作为第二硕士学位专业。进入法学院，十分荣幸地能够师从马跃如教授，同时出于社保科班的缘由，选取了劳动与社会保障法作为自己的研究方向。博学和包容的马老师，将我带入法学的大门，我懵懂地忝列其中，享受着法学院知名学者烹饪的“法学大餐”,受益匪浅，收获颇丰。
本论文是在马老师的热心鼓励与悉心指导下完成的，并得到了余卫明教授、蒋言斌教授、张军建教授、何炼红教授、刘冬梅副教授和潘纪乐副教授等老师的细心点拨。但本生愚钝，法学基础浅薄，虽有老师们多次指点，自己竭力论证完善，但行文论证仍显生涩。在攻读法学硕士期间，我也得到了 2011级民商法研究班同学们的热心帮助，他们是杨轶然、黄安安、易亦芳、邓媛茹、张敏、冯晓湘、吴婷等，在此一并感谢。
最后要衷心地感谢我的家人们，感谢为我日夜操劳的父母和已经能够独挡一面的妹妹、弟弟。十几年的求学生涯，您们为我倾注了太多的心血，不辞辛苦，毫无怨言。尤其我的母亲，总是用最质朴的语言告诉我最正确的人生道理，用最实在的付出教会我怎样为人处事，在潜移默化中也锻造了我不服输的拼搏精神。谢谢您们的恩情，您们的无私付出是我漫漫求学路上的最大动力，我将永生难忘。
