4 高校民主党派思想建设的对策
高校民主党派思想建设的对策主要是从意识体系构筑、创新工作手段、建立机制制度三个方面提出。三个方面对策相互联系，意识体系是基础、创新工作手段是途径、建立机制制度是保障，三个方面的对策统一于高校民主党派思想建设当中。
4.1 通过强化意识体系培育构筑高校民主党派思想建设基础
4.1.1 培养高校民主党派成员坚定的政治意识
政治意识是政治生活的主观方面，是对社会政治状况和政治关系的反映，包括政治思想、政治观点、政治信念、政治情感等诸种要素。高校民主党派成员坚定意识的培养，主要是通过加强理论学习来实现。中国共产党的一系列重要理论思想，如邓小平理论、三个代表重要思想以及社会主义核心价值观，对调动各全国各民族、各民主党派、各阶层人民的积极性，实现各民主党派和社会主义建设的各界力量来实现最广泛的团结，完成中华民族伟大复兴的中国梦。具有思想指南，精神支柱，动力支持的作用。特别是作为中国共产党亲密友党的高校民主党派成员，只有坚持中国共产党的一系列重要理论思想不动摇，把它作为强大思想武器，才能从根本上把握住正确的政治方向，这是包括各民主党派在内的全体中国人民当前和今后一个时期的一项重要的政治任务。
一是高校民主党派要通过实际调研提高成员的政治自觉。正确认识形势，客观对待经济和社会生活中的突出矛盾和问题。要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，通过各种方式组织高校民主党派成员深入社会，加深对党在改革开放过程中各种重大思想政策的认识和理解，提高其对党的路线方针政策执行能力和自觉意识。
二是高校统战部门要加大宣传力度，对高校民主党派成员进行政治意识“灌输”.通过各种媒体做好舆论导向，营造积极向上的社会氛围，对高校民主党派成员做好对形势与任务的分析，对方针政策的阐释，对思想认识的统一等，并结合高校民主党派成员自身工作特点，坚持从本职岗位切入参政议政政治角色当中，加深对“多党合作、政治协商”制度的政治感情。
三是高校民主党派成员要加强政治理论学习培养政治意识。通过学习党的最新理论思想，培养运用党的一些列重要理论思想的立场、观点和方法研究新情况，从政治视角上观察、分析和认识问题，在事关全局、政治方向和根本原的则问题上保持清醒头脑，提高思想认识水平和辨别是非能力，始终与党中央保持高度一致。
4.1.2 强化高校民主党派政党意识和多党合作的自觉意识
区别于一般的群众团体，民主党派作为参政党的政治特性要求其成员必须具在同思想倾向和政治主张，政治目标和行动纲领的自觉意识上达到高度一致，这是民主党派政党意识以及多党合作意识的一种体现。民主党派政党意识自觉与否，关系到民主党派本身的发展，多党合作意识自觉与否关系到我国的多党合作，政治协商制度的巩固。因此，高校统战部门要充分发挥民主党派自我教育的优良传统，利用民主党派基层组织生活这一有力措施，协助民主党派逐步开展计划有序、重点突出层次分明的的思想教育活动，帮助高校民主党派成员提高政党意识和多党合作的政治自觉性。
一是培养民主党派基层组织负责人政党意识和多党合作的自觉意识，这是做好高校民主党派基层组织思想政治工作的前提和基础。要建立高校民主党派负责人学习制度，定期组织他们学习党的方针政策，学习党和国家领导人对统战工作的重要批示和讲话精神，学习党的统战工作会议文件，提高其思想认识水平和政治理论水平激发他们的自觉意识。
二是培养年轻成员政党意识和多党合作的自觉意识，这是高校民主党派思想政治工作的关键。青年是高校民主党派发展的中坚力量代表着未来，年轻成员是否具有政党自觉意识、参政议政水能力的高低，关系到我国多党合作制度的巩固与发展与未来走向。
通过抓好年轻成员的高校民主党派历史教育和多党合作历史传统教育，组织他们学习民主党派历史和章程，有计划地对青年成员进行政治培训；通过举办统一战线理论讲习班，学习党的各项统战方针政策，学习老一辈民主党派成员同中共合作的优良传统，帮助他们弄清多党合作制度与西方多党制的本质区别；通过利用重大节日、历史事件纪念日以及社会上突发事件等特殊时机，不失时机地组织青年民主党派成员开展一系列激发爱国主义热情的思想政治教育活动，进而提升其自觉意识。
三是培养重点代表人物的政党意识和多党合作的自觉意识。重点针对有政治安排和担任高校实职的成员、后备干部对象和中青年骨干成员作为重点培养对象，开展政党意识和多党合作意识教育时要全面铺开、反复灌输，使其真正发挥其对广大普通成员年轻成员自觉意识培养的传帮带作用。
4.1.3 提高高校民主党派积极有为的奉献意识
奉献是中华民族的传统美德，“天下为公”的济世情怀是大多数中国的知识分子所具有的。民主党派作为以知识分子为主体的政党，特别是高校民主党派成员肩负培养社会主义现代化建设者和接班人的重任，奉献精神尤为耀眼。民建创始人黄炎培提出的“责在人先，利居众后”,就是奉献精神的绝佳写照，奉献是民主党派优良的价值情怀。对高校民主党派成员来讲，奉献意识不仅仅指民主党派成员在日常工作中坚持立足本职，还要树立起参政议政、建言献策的政治担当。只有这样才能扎实有效的开展思想建设工作，发挥民主党派的政治作用。提高高校民主党派成员的奉献意识重点在于要求民主党派成员能够围绕中国共产党提出的全面建成小康社会的总体目标和新时期的中心任务，立足本职、积极作为。高校民主党派成员的奉献意识是一种大局观念下的服务意识，需要高校民主党派成员团结一致，结合本职工作，以高度的政治责任感和历史使命感，共同服务于中华民族的繁荣发展。通过教育使高校民主党派成员树立奉献意识，通过实践活动强化奉献意识，通过大局观念真正将奉献意识付诸于实际行动。
首先，高校统战部门要加强对高校民主党派成员奉献意识的教育培养，使其在思想中树立积极奉献的意识前提。引导高校民主党派成员发挥自身政治优势，服务经济建设社会发展，引导其立足本职服务奉献，最大限度地调动起自身的积极性和创造性，勤奋工作和勇于奉献。
其次，高校民主党派成员要通过实践增强自身奉献意识。通过各学习和实践，不断提高对奉献精神的理论认知通过实践，着重培养自身在社会调研和日常工作中树立奉献意识，在工作实践中提高自身素质和工作能力。
最后，高校民主党派成员要有大局观念，当个人利益与集体、国家利益发生矛盾时，懂得放弃、牺牲个人利益，保全集体与国家利益。只有在树立大局观念，着眼于学校整体工作目标，着眼于学校的长远发展，注重调查研究，多提建设性意见，才能真正做到个人的奉献。
4.1.4 培育高校民主党派成员核心价值意识
培育高校民主党派成员的核心价值意识是指在高校民主党派成员中自觉培育践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观统领高校民主党派思想建设。
中共十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观。这是中国共产党第一次从国家、社会、个人三个层面全面阐述社会主义核心价值观的深刻内涵，它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则。这表明各民主党派在履行参政党实践中也要体现出的社会主义核心价值观的要求，只有这样才能达到民主党派思想建设在社会主义核心价值观的统领之下，充分发挥高校民主党派特有优势与特色。高校民主党派成员亦应该在社会主义核心价值观的引领下，自觉完成自身的思想建设。因此，高校民主党派自身发展是要坚持社会主义核心价值观的引领。就是要做到用社会主义本质和主导的意识形态，指引我们前进的方向、道路和目标，引领广大成员的思想行动，使高校民主党派的思想建设、组织建设有明确的指导思想，为推动多党合作与民主党派事业的蓬勃发展提供强大的精神动力和道德支持。
在高校民主党派成员思想建设具体实践当中应该特别注意，用社会主义核心价值观引领高校民主党派思想建设。一要对高校民主党派成员深入开展社会主义核心价值体系教 育，用社会主义核心价值体系引领高校民主党派成员思想主流、凝聚政治共识。二要广泛开展理想信念教育，把中国特色社会主义共同理想作为高校民主党派思想建设的根本保证；三要深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，把民族精神和时代精神作为高校民主党派思想建设的重要内容；四要坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论，把社会主义荣辱观作为高校民主党派思想建设的道德支撑。
4.2 通过方式创新丰富高校民主党派思想建设手段
4.2.1 丰富高校民主党派成员思想建设活动
活动是高校民主党派思想建设务实的重要体现，把精神范畴的思想建设，通过具体活动落到实处，可以达到具体明确的效果。
一是加强理论建设研究活动。高校民主党派思想建设的工作实践对其理论发展提出迫切需求，要求高校民主党派重视和加强理论建设和理论研究。当前，高校民主党派理论建设和理论研究滞后于实践的发展，无法满足新世纪参政党建设的要求。因此，可以通过加大量理论建设研究活动强化思想建设的效果，如成立专门的理论政策研究部门、建设理论专家研讨队伍，公开招标理论建设课题等措施，系统研究民主党派建设的基础理论和一般原理，由此形成系统成熟的理论体系，发挥其对民主党派建设的工作实践的指导、推动和规范作用，为高校民主党派思想建设的提供必要的理论支撑和依据。
二是开展理论教育活动。思想理论教育需要载体，这一载体就是丰富多彩的活动形式。针对高校民主党派成员的思维方式、想象特点和文化品位，高校统战部门需要坚持理论教育“以人为本”的原则，必须始终以生动活泼、丰富多彩的形式与高校民主党派成员自身特点紧密结合起来。通过理论教育的多样的活动形式，对高校民主党派成员开展寓理于情、寓教于乐，以情动人，以理服人的思想教育。只有将思想教育贯穿渗透于各项具体活动之中，融汇到高校民主党派成员日常工作当中，才能增加思想教育工作的有感染力和号召力。理论教育的形式除了传统的报告会、座谈会、研讨会、演讲会以外，还要有贴近时代色彩的征文、讲坛、摄影展览等，特别要善于利用互动形式开展以纪念重大节日、重大政治事件为契机的“大讨论”、系列宣传庆祝活动，此外，高校民主党派还要善于与中共党校和社会主义学院及统战部门联合举办培训班、读书班活动，加强与兄弟学校的民主党派组织进行交流学习，举行联谊交友活动。
三是思想政治工作与政党职能相结合。民主党派的主要职能是参政议政、建言献策。要做好思想建设工作，必须注重与政党职能参政议政相结合。高校民主党派成员有着对祖国对民主的深切热爱，抱着有着为国家建设出力，为社会发展尽智，完成中华民族伟大复兴的强烈愿望，不少成员当初加入到民主党派来，目的之一就是要通过民主党派这个组织为我国的社会主义建设建言献策，贡献才智。高校统战部门通过多创造社会调研、提案工作等机会，让民主党派成员参加到民主协商、参政议政的工作提高政治鉴别能力，落实思想建设效果。
4.2.2 打造高校民主党派思想建设新载体：网络平台
网络平台与传统思想教育方式相比，具有时效性快、覆盖面广等优点。打造高校民主党派思想建设网络平台是高校统战工作在思想建设方面的一个有益探索。利用网络开展时效性强的高校民主党派思想建设工作，实现即时动态交流，避免了传统手段的许多弊端，更能贴近高校民主党派成员真实的内心世界。通过网络平台进行参政党的思想建设，是在新的历史条件下社会经济发展对参政党思想建设工作提出的必然要求，也是推进高校民主党派思想建设现代化的基础和重要条件。它开拓了高校民主党派思想建设工作的新渠道，极大地提高了思想建设的工作效率，在推进高校民主党派成员思想建设的工程中发挥巨大的作用。
一是通过移动终端，如手机、移动电脑等，克服场地或时间的限制，营造了浓厚的教育氛围。利用自媒体时代信息传播的特点，开展沟通，互动等方式即时、迅速传达各政党思想、文件精神、政策报告、党课讲座，是高校民主党派成员都能成为思想建设过程中相关信息的参与者。同时，定期向高校民主党派成员推送各种民主党派思想建设电子刊物，形成强大的学习和宣传攻势，大大增加教育覆盖面，提高广大高校民主党派成员自身政治素养，为思想建设提供理论支持。
二是利用即时通讯工具，如微信公众账号、微博等新媒体时代的产物，建立起依托于社交软件的高校民主党派的讲堂，共享政治、经济和社会生活信息，了解党和国家的重要新闻，获取统战理论、方针、政策等各种资源，并能够与高校民主党派成员进行交流，在新媒体化环境下高校民主党派成员自主获取信息能力明显增强，思想建设的针对性和时效性有了突破性的提升。即时通讯工具可以将近期民主党派思想建设情况，各类政党文献资料与当前实际结合起来，对高校民主党派成员进行思想教育，及时发现和解决高校民主党派成员的思想问题，引导高校民主党派成员关心理论热点和自身民主党派的健康发展，提高其理论水平和建言献策的能力。
4.3 通过制度机制建立高校民主党派思想建设保障
4.3.1 强化高校民主党派思想建设的领导机制
加强思想工作的领导机制建设。领导机制的建立就是要切实加强对思想建设工作的组织领导。首先，要保证高校领导班子主要领导负责思想宣传工作，通常由高校党委副书记对高校民主党派思想建设工作进行常态化管理。其次，在内部工作安排中，明确高校民主党派基层领导班子在思想建设中的责任，强化分管领导的责任意识，切实按照高校民主党派思想建设的责任和要求办事，建立和完善组织体系和工作机制。再次，加强高校民主党派基层领导班子的思想政治建设，通过加强高校民主党派基层领导班子成员和骨干成员的培训，加强对思想建设工作的重要性认识，真正将思想建设工作变成高校民主党派各项工作的“灵魂”,强化对高校民主党派自身建设其他方面的统领，以领导班子的思想建设带动整个队伍的思想建工作。
4.3.2 建立高校民主党派思想建设的考核机制
高校民主党派的思想建设的考核机制是关系到高校民主党派成员的思想建设能否到位、思想教育能否深入人心的大事。为了保证高校民主党派成员思想建设工作取得长效，必须对此项工作进行及时考核，确保思想建设取得实际效果。
高校统战部门要做到实行一体化管理目标，将高校民主党派的思想建设纳入组织目标管理体系。在成员考核方面，要坚持公开、透明原则，将考核的结果与本人在今后任职、奖惩挂钩，使之始终处于自我加压、自我约束之中；在对基层支部考核时，要把支部的思想建设成效作为重要指标，并作为支部评优的重要依据。
思想建设考核机制运行时要行时要重点突出以下几个方面：思想政治素质是否过硬；工作作风是否务实；能否继承和发扬民主党派的优良传统、认真履行参政党的职能，能否主动积极纠正自身缺点、完善自我，能否主动学习、与时俱进，能否成为各项工作的模范实践者，为促进成员的自身建设起带头作用，将作为思想建设成效的重要标准，将高校民主党派成员思想建设的绩效与相关利益结合起来，层层细化，层层落实，从而实现思想建设工作责任的量化与细化。
4.3.3 完善高校民主党派思想建设的评估机制
高校民主党派成员思想建设工作是一个发展的动态工程，在实践中，高校民主党派成员思想建设要突出重点抓落实。思想政治工作是否取得成效，成效有多大，取决于这样的监控评估机制，因此，有必要建立和完善思想建设的监控评估机制。参政党思想建设面临的一大课题就是如何建立有效体系和标准。具体操作层面，可以结合当前高校民主党派自身的实际情况，从以下四个方面入手。
一是做好自我的监督评估。高校民主党派要在自我教育的优势基础上，培养高校民主党派成员针对自己的思想、行为进行经常性的自查自纠的自我监督意识。二是在集体监督个人的方面做好监督考评。集体以会议、恳谈等形式对个人进行评议、督促，及时针对民主党派成员在思想建方面设存在的问题提出有性的整改意见，使成员不断自我进步。三是高校民主党派成员之间互相监督考评。借鉴成功的民主生活会经验，让高校民主党派成员之间也通过这种形式开展批评与自我批评，自觉贯彻民主集中制原则，以事实为依据，客观全面地评价成员和领导的工作，把自身及工作中的不足暴露出来，把这种互相之间的监督评议真正做到“流了汗、红了脸”,让成员和领导通过批评与自我批评达到互相提高的目的。四是做好个人对集体的监督考评。在集体的活动中畅通或拓宽高校不同民主党派之间的意见反馈渠道，把不同高校民主党派的意见或建议及时地反馈给统战部，最大限度地发挥高校民主党派之间的监控评估作用。个人可以提出异议，对集体进行监督，充分发挥个人的创造性。
