6 结束语
当代的中国大学生肩负着民族的希望，是实现“中国梦”,走向中华民族伟大复兴的中坚力量。我国正处在社会主义发展的初级阶段，在社会主义建设中，大学生是国家发展的未来，是中华民族精神力量的重要诠释，这样的国情对于高校的思想政治教育工作要求更全面，更具体。高校思想政治教育的稳定和发展是维护中国社会主义建设的基本保障，高校的思想政治教育者要时刻牢记使命，提高自身素质，在多元文化的环境中帮助大学生树立正确的人生观、价值观，使大学生都能够自由而全面地发展。
论文在分析多元文化与思想政治工作相关概念的基础上，综合运用文献研究法、比较分析法和历史研究法等科学的研究方法，对多元文化背景下高校校园文化相互碰撞的态势进行了详细的梳理和研究，探索了创新高校思想政治工作方法的根本途径。得出以下结论：
（1）多元文化在高校思想政治教育中对大学生的理想信念、价值观念都有很大的影响，既有积极的一面，又有消极的一面，思想政治教育工作者必须认清客观事实，切合实际，积极开展行之有效的高校思想政治教育工作。
（2）多元文化对高校思想政治教育方法的创新起到推动作用。传统的思想政治教育方法已经不适应多元文化在高校中的发展态势，高校思想政治教育工作者应该与时俱进，探索出适合本校学生的思想政治教育方法。
（3）将多元文化积极的一面融入到高校思想政治教育方法的理念、载体和途径的创新中，提高高校思想政治教育的实效性。
尽管论文经过仔细思考、详细论证，但由于自身知识水平有限，未能更深入、更全面地探索高校思想政治教育方法相关的前沿问题，有很多方面也没有挖掘出来。姑且抛砖引玉，希望更多有识之士来充实和完善。
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致 谢
回首我的研究生求学生涯，感慨万千，其间虽有过迷茫、失落，但更多的是热情、信心和奋进。在这段难忘的时间中，学院导师组老师严格的治学态度与严谨的学术要求都深深地感染着我。
本文作为我在研究生期间学习的一个总结，从多元文化的背景来探讨高校思想政治教育应面临的工作方法的创新。在创作论文的过程中，受到多角度，跨专业等方面的影响，研究思路和论文结构常遇到很多困惑和不尽如人意的地方。通过张智武教授的悉心指导，论文得以顺利完成。在此向我尊敬的导师表示衷心的感谢！
此外我还要特别感谢人文社会科学学院的樊琦教授、周秀红教授、王力尘副教授、张群副教授、李振宇副教授等所有给过我帮助和指导的老师们，一并感谢本文撰写时被引用的论文和参考文献的作者们，谢谢你们！
由于学生的时间和自身的研究能力有限，本文定然存在不少缺点和不足。诚恳各位领导和老师批评和指正。
感谢各位专家、教授、老师在百忙中对论文的评阅和指导！
