针对汉语国际教育在国际经济合作中的的长足发展，提出“引进来”“走出去”相结合的方式，发展汉语国际教育。...[全文]
发布时间：2021-01-19
作为汉语国际教育最有力的推进器，传播媒介也使得汉语以及优秀的中华文化在全世界范围内被广泛流传。...[全文]
发布时间：2021-01-19
国际汉语教师要在开展插花艺术教学时注意做好充分的前期准备工作，关注学生参与度和安全性，控制好教学难度和进度，注重语言和文化教学并重...[全文]
发布时间：2021-01-19
从政治、经济和文化三个方面分析当前汉语教育在国际上的发展背景和现状，分析汉语教育在国际推广和加强中外交流与合作中起到的重要作用...[全文]
发布时间：2021-01-19
网络语言学习带来的机遇契合目前新形式下教学环境,但也带来挑战,我们既要抓住教育信息化开展的机遇,充分利用多媒体,先进的数字科技,为汉语国...[全文]
发布时间：2021-01-19
文化对外传播与汉语国际教育相互依赖交融发展的策略已经取得了一定的成就，更面临多方面的战略性挑战，认清这个问题，才能更好实现“讲述好...[全文]
发布时间：2021-01-19
教学环节包括文化背景知识介绍、演唱教学和作业布置,教师要注意选取合适的民歌、朗诵和演唱结合以及纠错技巧。...[全文]
发布时间：2021-01-19
本文将通过汉语国际教育视角下的文化传播现状研究区域文化在传播过程中面临的挑战和困难,从而找到相应措施,希望能够为相关教育工作者提供一...[全文]
发布时间：2021-01-19
教学过程中,应做到文化讲解、拳术套路示范、分组展示竞赛等相结合,并注意安全教具使用以及文化教学过程中的汉语言教学。...[全文]
发布时间：2021-01-19
汉语国际教育专业审美教育体系构建应紧密围绕目标如何设定、实现以及评价而展开。培养目标以“一个基础，两个核心”为设定原则，遵循中文专...[全文]
发布时间：2021-01-19
