2 研究对象和研究方法
2.1 研究对象
本文以孔子教育思想对体育教学的启示为研究对象2.2 研究方法。
2.2.1 文献资料法
根据论文研究的需要，本研究浏览了中国学术期刊全文数据库，阅读了大量体育学、政治学、军事学等相关学科研究的思路，阅读了与孔子有关联的经典作品和学术论文，查阅了关于传统体育文化与实践、体育教学方法等方面的资料，为孔子思想对当代体育教育启示的分析提供理论依据。
2.2.2 专家访谈法
在阅读大量文献的基础之上，对论文之中难以把握的地方，询问专家意见，访谈的专家有曲阜师范大学的解毅飞教授、唐晓辉副教授以及山东师范大学的何仲凯副教授，为更好的完成论文做好充分的理论准备。进行专家访谈的提纲目前主要分为以下几点：对应我国当前的体育教育情况请教专业学者；孔子教育思想对现代体育教育的启示追寻专家的提议；对于孔子的思想询问专家，以求得到更好的理解。
2.2.3 逻辑论证法
对文献材料中关于孔子教育思想对现代体育教学的启示，运用定义（对孔子的教育思想，如："因材施教"、"有教无类""教学相长"）、归纳与演绎、分类以及列举等方法，用恰当的研究成果进行了理论上合理的分析。
