4结论与建议
4. 1结论
4. 1.1武术礼仪传承了中国深厚的文化底蕴,内涵丰富,是儒学文化的继承者,也是儒学文化的发扬与推动者。武术礼仪的文化单一,在发展中没有随的历史的演变而完善自身。跆拳道礼仪是儒学文化的精髓与西方优质文化相结合的产物,注重礼仪和道德的教化,有一套完善的技与礼的规范。
4. 1.2武术礼仪外化表现主要是抱拳礼,因门派、拳种类别繁多,表现出多种行礼方式,服饰礼仪纳涵了不同颜色、式样的特点。跆拳道礼仪独与鞠躬礼见长,服饰规范。二者有着各其特色外化的礼仪方式。
4.1.3武术礼仪和跆拳道礼仪都包含爱国主义精神、尊师重道,明礼诚信等内容。武术礼仪的规范的内容较为粗犷,礼仪没有洋细、景化的准则与耍求。跆拳道礼仪则是规范到练习者言行,细化到生活、训练以及比赛。
4. 1.4武术礼仪注重“德艺”横向的双修,重视对人技术与品德的培养与熏陶。在现代社会更注重技艺的修炼而忽略“德”。跆拳道礼仪则是内在精髓的外在展现,始终坚持内化带动外化的思想,注重人内在品质的修炼。
4.1.5现代武术礼仪未制定在平时训练和比赛屮应当加以遵守的行为规范。跆拳道礼仪规范运动员从上场幵始的言行都将与比赛成绩紧密联系。它要求运动员必须时时恭敬谦逊。
4. 2建议
4. 2.1武术礼仪可以利用深厚文化底蕴的优势,结合跆拳道礼仪的简单、形象、融入人心的优良品质整合出一套既传承中国传统文化,又是技、礼、德相统一的武术礼仪规范,促进中国武术的传播与发展。
4.2.2武术礼仪从内容上可以学习跆拳道礼仪规范行礼方式和统一的服装。通过规范外化的礼仪来达到武术礼仪的唯一化、规范化。
4. 2. 3武术礼仪应学习跆拳道礼仪中细分的行为准则,将武术礼仪融合传统文化细化到练习者的语言与行动,并将其贯彻到了生活中的细节,贯穿在训练、比赛中的全过程。
4.2.4武术礼仪学习跆拳道礼仪纵向的内外兼修。武术礼仪应将物质文明建设中的“外”(武术练习者生活、训练、比赛)与精神文明建设中的“内”(武术礼仪文化精髓)有机地结合起来。
4. 2.5武术礼仪可以借鉴跆拳道礼仪将武术礼仪规范纳入比赛规则,对不讲礼仪的运动员按照标准进行扣分或判罚,反之给予加分或嘉奖。用武术礼仪来约束运动员的S行举止,促使武术礼仪在比赛中的实现。
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致谢
在师大体院的6年学习生涯即将画上句号,真的有太多的不舍与依恋,因为这也许是我此生最后一次以学生身份在校园中生活;同时又充满对未来生活的充满向往和憧憬,希望早些破茧而出,千言万语也道不尽我心中的此时复杂心情。两年的沉淀,经历了许多的人和事。很多的老师与同学在这期间结缘而又分别,留下很多深刻而又难忘的记忆。
我很感谢我的导师张继生教授,谢谢他悉心指导我的论文,从论文的选题到论文完成,都得到了张老师严格要求和悉心指导。在此表示深深的感谢。有幸师从张老师是我的骄傲,在我研究生生涯的两年中,他像朋友一样与我们一起运动和学习。在这两年的中尽管我有很多做得不好的地方,他都一一包容,用鼓励代替批评。他教授我学术知识、为人处世。只是对不起,我仍旧离他所期望的好学生相距很远。希望在以后的社会生活中慢慢成熟,抹掉一些幼稚和自卑,做一个美好的平凡女子。
感谢我的二导熊茂湘教授,谢谢他对我论文的指导与帮助。虽然我们大部分时间是在网络上进行沟通,见面的时间很少,但是我仍然感受到了他对我的关心。同时,我还要感谢体育学院的金育强教授、汤长发教授、许之屛教授、雷军蓉副教授、石华毕老师在我大学四年和研究生两年的学习、生活上给予我的无私帮助,是你们孜孜不倦地教诲让我不断增长知识。
感谢我的师兄、师姐、同学、朋友们在生活和学习上给予我的无私帮助,我们相互砥砺,携手共进,这种情谊将是我一生的财富。感谢我可爱的室友们,因为你们,艰难的学习生涯我才能够微笑面对;因为你们,平淡无奇的生活顿时变得丰富多彩。
感谢我的父母,你们不仅给予我经济上的支持,在精神上也时时鼓励着我,使我永远充满不断向前的动力。
感谢各位评委和专家,您们的宝贵意见将是我不断前进的动力,我会在您们的指点谱写我接下来的人生。
