一、引言学校德育教育工作中班主任的德育教育是重要组成部分，是学校开展德育教育工作的重要步骤。班主任应该充分意识到这一问题，在平时的...[全文]
添加时间：2016-12-09
一、班主任德育工作的必要性跨国界的频繁往来，实现了多元思想大融合，也使得国内社会中良莠不齐的价值观念、文化思想相互碰撞。德育教育是...[全文]
添加时间：2016-12-09
班主任工作千头万绪，以德育为抓手，以改进教育方式为突破口，优化班级管理环境，形成班级管理重要主动力。德育在班级管理中发挥重要作用，...[全文]
添加时间：2016-12-09
一、道德发展理论概述雷夫的道德发展理论来源于科尔伯格的道德发展三水平六阶段理论，[1]雷夫将该理论创造性地引入班级管理，并以此来引导学...[全文]
添加时间：2016-12-09
在新课改的影响下，对于高中班主任的要求也在逐渐提高，不仅要求班主任要帮助学生学好知识，还需要班主任要及时关注学生，帮助学生解决遇到...[全文]
添加时间：2016-12-09
作为班级活动的组织者和引导者，高中班主任是连接学生与各个教师之间的桥梁和纽带，对学生的德育发展有着相当重要的影响。因此，在素质教育...[全文]
添加时间：2016-12-09
一、高中班主任德育能力提升的时代要求高中生的心理介于成熟和半成熟之间，正是世界观、人生观以及价值观逐渐成型的阶段，高中班主任的管理...[全文]
添加时间：2016-12-09
感悟1：构建一支强有力的班干部队伍是抓好班级管理的首要任务班干部队伍,乃班级核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,也是一个班能否团...[全文]
添加时间：2016-12-09
小学是一个人成长的重要阶段，学生们为人处世的价值观主要就是在这个阶段形成的。要更好地促进学生们的全面发展，就必须开展积极有效的德育...[全文]
添加时间：2016-12-09
适龄儿童自进入小学校园起，就会经历与无忧无虑的童年生活不尽相同的学习生涯，随着年龄的不断增长，他们经历的事情也会越来越多，慢慢就会...[全文]
添加时间：2016-12-09
小学班主任统筹着学生日常学习的全局工作，其工作质量直接影响到学生的日常学习状况，并且对学生世界观、人生观、价值观的形成有着决定性的...[全文]
添加时间：2016-12-09
班主任工作不仅管理的是一个班，既是父母的代言人，也是知识的启迪者，又是学生的领路人，还是学生的知心朋友。学生需要教师的关爱。所以平...[全文]
添加时间：2016-12-09
小学班主任工作需要全面了解学生，是班主任开展班级管理工作的基础，对于刚接任的班级，尤其重要。本文提供4篇关于小学班主任工作论文范文，...[全文]
添加时间：2016-12-09
摘要目前，随着相关教育法律法规的实施与不断完善，教师对学生进行体罚等显性暴力行为已经明令禁止，并且在中小学教育管理过程中取得很大成...[全文]
添加时间：2016-11-22
摘要班级管理是指班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为了更好地实现教育目标和班级工作目标而进行的一系列的活动。有...[全文]
添加时间：2016-10-20
目录ABSTRACT第一章绪论一、研究背景及意义二、研究现状三、理论基础四、文献综述五、研究方法六、创新之处第二章佛山市中小学校安全管理调...[全文]
添加时间：2016-10-10
目录摘要Abstract一、绪论（一）问题的提出（二）国内外研究现状（三）研究的目的与意义（四）研究方法二、电大教学管理的现状调查及分析（...[全文]
添加时间：2016-09-23
摘要学校发展规划20世纪80年代兴起于英国，我国也在上个世纪90年代引入了国际教育合作项目，学校发展规划研究与实践逐渐成为国内外学校教育...[全文]
添加时间：2016-09-22
摘要本文以中学教师为研究对象，研究心理契约对其工作绩效的影响，并在此基础上提出提升中学教师工作绩效的可行性和可操作性策略。通过对相...[全文]
添加时间：2016-07-12
摘要教育均衡发展，是指在一定的区域内保持教育资源的均衡配置。义务教育均衡发展指区域内的义务教育学校在硬件设施、经费投入、师资力量等...[全文]
添加时间：2016-06-07
