第五章 无锡胡氏教育家群体的历史定位与现实启示
5.1 无锡胡氏教育家群体的历史定位
5.1.1 无锡胡氏教育家群体给当地带来的教育影响1.对当时学校的影响。
（1）村前村：民众办学蔚然成风
胡雨人在村前办学中提倡每一个村都办一所单级学堂，给当时的 17 个市乡树立了榜样，增办小学 7 处。村前办学声名鹊起，学生来源除了本县弟子外，江苏其他县乡学子也慕名前来入学。胡壹修竭力筹措办学经费，保证新学的实施，胡氏公学从初始的五六十人，到民国二十年已经有小学、初中学生八百人之多，胡氏公学也由胡氏义庄划出的六百亩田，增多了四百亩，作为办学经费，胡氏子女入学，小学免费，初中半费，民众求学蔚然成风。
（2）大同学院及其影响
胡敦复创办的大同学院，有"北南开，南大同"的美誉，是民国临时政府成立后最早的一所高等学校。这所大学拥有一流的师资力量，包括数学家吴在渊，物理学家胡刚复，化学先驱曹慧群等大家，以"理工立校"为办学理念。30 年代，创建了我国早期近代物理实验室之一，设备先进，图书馆、教学楼、实验室、体育馆等设施齐全，在国内可以跻身到一流高等院校，数理、机电系都排在全国的先列。
自筹经费办学，补充了国家无力办学的不足，爱国办学而不以盈利为目的，倡导科学救国的教育理念对学生及社会都产生了巨大的影响，为中国民族的振兴做出了贡献。由于理工学校需要花费大量经费在实验器材上，大多数私立学校不愿意发展理工，而大同发展理工，能够满足当时社会经世致用的教育思想，适应学生学习需求及社会需要。
2.留学风气
从胡敦复作为第一批留美学生留洋海外，胡彬夏 1902 年留学日本，比秋瑾还早一年中，可以看出胡氏家族教育大开留洋风气，在胡氏家族出国留学风气的影响下，村前村这个只有 800 人的小村庄，有 62 人从教，出了 15 名教授，19 个留学生，其中留学美国的有 11 人，去往日本的有 5 人，法国 2 人，英国 1 人，9 人获得博士学位，1 人获得院士之称，村前村成了有名的留学生博士村。
3.社会教育
（1）唤醒乡村义务教育
胡雨人看到中国当时的教育，特别是乡村教育处于瘫痪的状况。他在《胡尔霖·拟上学部条陈》中大声疾呼，"读书种子既绝，而市民、非市民之阶级，由此永分：市民之学堂日益增多，非市民之负担日益增重；市民有权利而无义务，非市民有义务而无权利" .这一壮举为当时的乡间办学提供了机会，让乡村学生能够学习到先进的文化知识。
（2）破陋习，唤醒愚昧迷信的民众
胡氏教育家倡导科学思想，反对陋习的主张在当地引到了一定的社会影响。周辉极力反对裹足，提倡"天足",认为解放天性要从解放脚开始。从胡家开始放脚，在当时受到很多有封建思想人的反对，她们不怕风险，逆境而上，使当地及当时的妇女觉醒，越来越多的妇女入会，促进妇女解放事业的发展，带给当地进步的思想潮流。
（3）天上市图书馆的影响
马宗荣先生认为"图书馆在教育上占重要地位，已允为各国教育家所公认。盖以其对于社会，既可为民众进德，修业，慰安，娱乐之所，复能辅助家庭教育，学校教育及社会教育，而增长其效能。"因而图书馆可以说是作为社会教育是学校教育的延伸，是胡氏家族强调社会教育，欲以教育达人的必然结果。
胡氏三杰及兄妹支持胡雨人创办图书馆，捐出自己所藏之书，天上市以总类、文学、史地最多，而且已经藏有相当数量的外文图书。天上市图书馆在无锡当地乡村图书馆中占有很高的地位，位当时乡村图书馆最先建立之列，对于传播科学文化知识、实施乡村民众教育起了积极的作用。
5.1.2 无锡胡氏教育家群体的历史意义
1.对女性解放的贡献
梁启超在《倡设女学堂启》中，提出"欲强国必由女学","女学最盛者，其国最强".
为打破封建社会里"男尊女卑" 、"女子无才便是德"的错误教育思想，胡氏教育家毅然在胡氏公学中设立女学部分，发展了女子教育，女学部的设立成为目前可考的无锡乃至江苏近代最早的新式女学，使无锡地区成了江苏地区乃至全国较早的兴办女学的领先者。
民国八年（1919），有人在纪念热心教育的无锡女子王运新时曾评论："教育之盛，中国推江苏",可见当时的影响之大。
近代伟大的思想家严复，严重谴责了传统社会对妇女身体禁锢、思想禁锢和道德禁锢，对妇女的身体禁锢首推缠足。胡氏教育家群体在妇女解放问题上较早觉醒，胡雨人之妻周修辉成立了"天足会" ,从胡家开始放脚，使女性解放与觉醒。同时提倡女子体育、妇女健康，以便解放生产力，也在一定程度上促进了女性自信心的增强，使得女性具有人权、独立等思想意识。
杰出的妇女解放革命家胡彬夏女士在早年留学日本期间创建了共爱会，促进女学的发展，呼吁女性独立，负责主编的《妇女杂志》，是民国初影响最大的女性期刊之一，是中国伟大的女性解放家之一。胡敦复创建的大同学院，在国内首倡男女同校同班，胡敦复的堂妹胡卓是"大同"的第一个女生，以上种种，这些教育实践都是对女性解放事业的支持。
2.堪称近代中国首屈一指的教育家族及教育家群体纵观整个胡氏家族，作为教育家胡瑗的后代，从胡雨人的父亲胡和梅开始，就开始为教育事业奋斗，曾经做过十多年的桃源县（今江苏泗阳县）的教谕，"秉性仁厚，善继亲志，致身公益事务".胡壹修与胡雨人都热衷于教育事业，一起在家乡兴办新学，提出要教育救国的教育理念。胡雨人逝世后，蔡元培倡议为其捐资塑铜像，捐资人有当时的知名人士荣德生、荣宗敬、胡瑞祥等人。胡敦复创办了大同学院，终身从事教育事业，在苏步青眼中胡敦复是"很好的教育家" ,并且在当时也被称为"中国第一流教育家".马相伯对曾在东南大学、大同大学、交通大学、浙江大学、北洋大学、南开大学等十多所院校任教的胡明复评价为"近今世纪科学大家有大功于世人者".胡彬夏也被胡适大赞为"新女界不可多得之人物".胡明复的几个妹妹也都受过高等教育，大都从事科学教育事业，他们的后辈中更有很多从事教育事业的。胡明复、胡刚复、胡范若、胡芷华，堂弟、妹胡宪生、胡卓，子女胡宜南、胡新南胡氏教育家，在国内外学成后到大同大学服务多年，他们也都全力支持父、兄的事业。
