结语
技术工人，特别高技能的人才是影响社会生产的一个重要因素。技工教育在国家人力资源开发过程中发挥着不可替代的作用。在瞬息万变的知识社会，技工院校加强综合素质的培养具有重要的现实意义。在人才培养方面，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》特别强调“坚全面发展是国家教育发展的战略主题”并对此进行详细的规定，“全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。‘”很显然，技工院校开展综合素质教育符合国家教育方针和政策，但是，技工院校丌展综合素质教育又是一种多样化的探索。在这方面，郴州技师学院具有典型性，当然它仍然需要进一步的完善。一个完善的学生综合素质培养体系可以看作是教育成熟和成功的标志之一。
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致 谢
三年来，感谢农大教育学院给我们提供良好的学习环境，时时刻刻，随时随地体现的人文关怀令我们毕生难忘。特别感谢我的导师李尚群老师及袁冬老师，用他们的爱心耐心责任心帮助和教育我成长；感谢2010级职业教宵班这个温暖的集体，大家来自不同的地方，为了同一个目标，互帮互助，团结友爱，为三年的研究生生活添上了浓墨重彩的一笔。
