1.2 研究意义
1.2.1 研究民办高职院校战略定位的理论意义
高校定位是当前我国社会各界普遍关注的一个问题，对此学者们也从不同的角度进行了研究，然而从总体上来看，对具体某一类型的高校定位的研究还不是很多，还远没有达到应有的程度，形成专着的比较少。不同类型和层次的大学，只有找准自己在高等教育系统的位置，发挥出自己不可替代的作用，才能获得长远的发展，保证整体高教系统的平衡发展。随着高等教育大众化的不断发展，高等教育系统越来越复杂化和多样化，将民办高职院校作为突破口，对其战略定位问题进行研究，找准其在其在高等教育系统中的位置，分析出民办高职院校战略定位中较深层次的问题及合理定位的有效途径和方法，希望可以给民办高校提供一些可供参考的信息和资料。因此，无论是从研究这一问题的需要来看，还是从这一问题的本身来看，本选题都具有一定的理论意义。
1.2.2 研究民办高职院校战略定位的实践意义
本研究具有极强的现实针对性。学校定位是学校战略定位的核心问题，任何一所高校的建设与发展都无法回避。“物竞天择，适者生存”是社会竞争不变的法则，民办高校要在竞争中健康、可持续的发展，就必须建立与之相适应的发展战略。将民办高职院校战略定位问题置于高等教育大众化的宏观背景中进行研究，审视其优势和不足，在高等教育市场中找寻机会，规避威胁，找到自己的战略定位，发展核心竞争力。另一方面对民办高职院校战略定位问题进行研究，可以为民办高职院校在新的发展阶段提供政策上和理论上的依据，有助于民办高职院校了解定位的目的、理论和方法，及时纠正定位过程中的失误，并为民办高职院校管理者提供学校发展的思路，最终实现高校的合理定位。
