结 语
近年来，伴随着网络的发展壮大，在网络环境下开展思想政治教育已经成为教育学术界关注的重要内容，并取得了一系列丰硕的研究成果，也提供了一些最新的研究理念和研究工具。但最近火热的以微为主题的微博、微信等应用以"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"之势头席卷全社会。一时间，人们纷纷习惯看新闻刷微博、找朋友开微信、无聊看微电影微小说等生活方式。大学生作为站在时代前沿的敏感群体，几乎同时以热忱的态度和极大的热情接受了这些新应用。
就在网络教育的研究正在进行之时，人们的眼光已经开始转向这不可逆转的"微文化".教育学术界紧扣时代精神，开始积极研究这一新的文化现象，探索微文化模式下的思想政治教育创新机制。
基于上述背景，笔者以当前微文化发展下的大学生思想政治教育为主题，在一系列优秀学者的优秀指导下，开始思考如何利用微文化开展大学生的思想政治教育。本文立足时代背景，运用相关研究方法和工具，着力探讨了微文化与高校思想政治教育的关系，并得出当前微文化对于高校的思想政治教育既是机遇，也是挑战的结论。并在查阅文献和调查访问的基础上，分析判断当前大学生和教师的微工具应用现状以及心理发展，总结了当前微文化背景下，高校思想政治教育存在的问题，并分析原因。最终提出应在相关监管部门、高校、大学生共同努力下，提升微文化背景下发展高校思想政治教育的教育水平，从而达到提高新时代大学生思想政治教育的效果。
由于精力及能力方面原因，加之微文化发展迅速，现有文献有限。本文对高校教师微工具应用现状以及探索微文化下良好的思想政治教育手段等问题的研究较肤浅，甚至可能会有一些不妥之处。这有待广大教育学术界人士在今后的实践中进一步探索和研究，构建与时俱进、符合社会发展趋势的大学生思想政治教育体系。
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