《新时代公民道德建设实施纲要》明确指出:要以礼敬自豪的态度对待中华优秀传统文化,充分发掘文化经典、历史遗存、文物古迹承载的丰厚道德...[全文]
发布时间:2021-03-16
阐述了高校学困生心理帮扶知行合一的理论逻辑及实践逻辑,探索出高校学困生心理帮扶的知行合一路径,实现"学困生"从学业困难到自主学习这一...[全文]
发布时间:2021-03-16
当代大学生思想道德品质不仅关系到个人未来的全面发展,更是关系到国家、民族乃至世界的未来与走向。一个民族,一个国家,如果一代人长期...[全文]
发布时间:2021-03-16
本人作为在中职学校平面设计一线教学多年的教师,深感在实际的日常教学中,设计和后期制作的脱节已经是存在多年的顽疾,此种顽疾对我们的教...[全文]
发布时间:2021-03-16
基于此,将习近平总书记对思政课提出的"八个统一"要求融入到大学生思想政治教育知行观的培育中,发展并创新思政学科,促进教育主体与教育客...[全文]
发布时间:2021-03-16
党的十九大报告提出"培养担当民族复兴大任的时代新人"的战略任务,是新时代党和国家对青年一代培养目标的最新定位,是"培养什么人"的重要战...[全文]
发布时间:2021-03-16
大学生责任感培育是思想道德素质建设的重要环节,是高校德育工程不可分割的一部分,也是新时代大学生本领和担当的重要体现,是新时代发展素...[全文]
发布时间:2021-03-16
王阳明的知行合一命题素称难解。他曾说:"知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成。"1学者对这句话的不同诠释,体现了对知行合...[全文]
发布时间:2021-03-16
故王阳明要提出致良知作为补充。通过对知行合一说与佛学观念及经典的比照,印证了阳明心学"儒表佛里"的特质。...[全文]
发布时间:2021-03-16
五大旨趣的生成正将知行合一推向本体,而作为本体的知行合一是王阳明处理知行关系"的根本原则,并由此显示其丰富的理论意蕴和强烈的现实关怀...[全文]
发布时间:2021-03-16