高中生物教学论文

学术新课标下高中生物实施新教学方法的心得

生物学是21世纪的前沿科学。高中生物新课程标准要求：注重学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在研究实际问题的过程中深入理解生物...[全文]

发布时间：2015-01-23

学术高中生物开展探究式教学的几点注意事项

在当今,科学教育在深入的改革,素质教育实现了全面的进步,而探究教学受到很多教师的关注,在国家教育部,把生物课程标准已经公布下来,把探究教...[全文]

发布时间：2015-01-23

学术高中生物课堂中体验式教学的运用与注意事项

新课改已经实行了很多年,在这个过程中教育之们一直再探索更多的教育教学方式来达到新课改的要求。对于高中阶段的学生而言,对于生物这门课程...[全文]

发布时间：2015-01-23

学术新课程理念下的高中生物教学探索

新课程改革把教育观念的改革作为核心，理念先行，进行了已有不短的时间，在教育界产生了广泛而深远的影响。时至今日，我们还在不断地总结和...[全文]

发布时间：2015-01-23

学术高中生物教学特点及学生创新思维养成

一、高中生物教学特点分析新课程标准改革之后，对于高中生的生物课程的学习内容与教学方式这两方面就传统相比较而言发生了一系列不小的改变...[全文]

发布时间：2015-01-23

学术高中的生物课课堂气氛调节方法研究

在生物教学过程中，课堂教学有着十分重要的地位。大部分的生物教学课程都是在课堂教学中实现的，课堂的整体氛围与环境将会影响到学生学习生...[全文]

发布时间：2015-01-23

学术Excel在生物教学中的应用实例

1概述在新课程改革的背景下,新课程理念提出了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的教育理论。三维目标的教育理论的提出,使生...[全文]

发布时间：2014-12-25

学术生物课程教学中培养素质创新能力的策略

创新素质能力，是指当学生遇到之前所没有学过的知识时，求知欲得到激发，学生需要利用之前所学知识去发现，并通过个人努力去解决问题、满足...[全文]

发布时间：2014-12-25

学术生物教学中培养学生创新思维能力的方法探讨

引言：思维能力是人的各种能力的核心。其中，创新思维又是思维能力的最高形式。所以，创新思维能力决定了一个人的最高能力。古今中外有许多...[全文]

发布时间：2014-12-25

学术在生物教学中培养学生学习兴趣的实践与反思

一、新背景下教学理念的提出中国的基础教育进入了一个新的时代，因此需要我们教育工作者去调整新的教学模式去适应。如今的素质教育已经全面...[全文]

发布时间：2014-12-25

学术生物课堂教学互动中存在的问题及对策

现代教育理论认为，教学过程是一个信息互动的过程，是以教学动态因素的互动合作为动力资源的一种活动；教学是教师的教与学生的学的统一，这...[全文]

发布时间：2014-12-25

学术浅谈高中实验室四步分析法

笔者在实验教学过程中，注重培养学生实验分析的能力，并就实验分析的方法进行了初步探索，总结归纳成了四步分析法，即从取材、药品与试剂、...[全文]

发布时间：2014-12-25

学术高中生物课堂中融入人文教育的方法

人文精神在我们的感觉中似乎是看不见摸不着，是一种无形的境界。但它是整个人类优秀文化积淀而成的最根本的思想情感、精神品格和人生追求，...[全文]

发布时间：2014-12-09

学术生物学中缄默知识的来源及其教学

高中生物教师引导学生完成调查活动是沉默的知识显性化教学。高中生物教师清晰的理解特征和隐性知识的教学策略能帮助学生更好地继承知识。一...[全文]

发布时间：2014-12-09

学术高中生物教学使用概念图的优势

高中生物《新课程标准》中明确规定生物课程的重要目的之一就是让学生获得生物学基本概念等方面的知识.在高中生物教学中,认真贯彻概念教学,使...[全文]

发布时间：2014-12-09

学术当前高中生物教学存在的问题及解决措施

1当前高中生物教学存在的问题1.1观念落后、对新课程理念认识不足根据新课程理念的要求,学生为主体,教师应当充当引导者的角色,注重对高中生自...[全文]

发布时间：2014-12-09

学术高中生物培养学生创新思维的意义与方法

一、引言21世纪发展中不可缺少的一项就是创造性思维.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创造性思维能力是一种具有高度...[全文]

发布时间：2014-12-09

学术高中生物教学如何营造高效自主的课堂

生物作为高中教学的重要组成部分的学科,是一门实验性强的学科,但如今却一直处于尴尬的位置.有的学校认为生物是一门副科,导致学生对于生物学...[全文]

发布时间：2014-12-09

学术与高中生物教学相关的俗语、谚语和古诗词

从古至今,人类在生产劳动的实践中不断创造和积累了大量的俗语和谚语,古今文人也结合人类的生产和生活创作了大量古诗名句,这些都对后人的生活...[全文]

发布时间：2014-12-09

学术高中生物教学如何让学生运用知识解决生活问题

知识的迁移能力是指学生能够把自己所学到的知识由此及彼进行举一反三，实现知识的融会贯通的能力．高中生物教学的内容，与生活联系紧密，培...[全文]

发布时间：2014-10-13

学术提升高中生物课堂学生主体性的对策

一、主体性概述主体性是指认识者在和客进行相互作用时表现出来的功能特征，主体性是人认识和改造世界所表现出来的独特特征。在现阶段高中生...[全文]

发布时间：2014-10-13

学术浅谈新课改下高中生物教学的认识

随着课程改革的实施，生物学科教学在不断发展，这其中既有可以上升到国家战略级别的高远目标，也有关于眼下教学成绩提高的近期追求，二者似...[全文]

发布时间：2014-10-13

学术高中生物教学中如何开展德育教育

生物新课程标准曾提出这样的要求:对高中学的情感教育,以及树立正确的价值观,都是在学习知识的基础上,加强对学生的爱国主义情感教育,同时,借...[全文]

发布时间：2014-10-13

学术新课标环境下高中生物教学发展方向

高中阶段是学生学习科学文化和培养综合素质的重要时期,高中生物是学生掌握生物基础知识的重要课程.新课标对高中教学提出了更高的要求,要求教...[全文]

发布时间：2014-10-13

学术新课改下高中生物教学有效性的特点及提升措施

生物学科属于新时期的前沿学科之一,也是一门基础性的学科,其注重传授知识、培养学生的创新实践能力,从而推动生物学科的持续发展.伴随着高中...[全文]

发布时间：2014-10-13