学习迁移理论主要是有效的通过正向迁移、逆向迁移与水平迁移等方式将知识投入到实际学习中与问题的解决中，通过一种学习对其他学习产生影响...[全文]
添加时间：2017-01-05
在将信息技术融入高中物理课堂的过程中，重点在于现代化、高科技信息的合理运用，进而整合各类教学资源，构建起一整套效率更高、科学性更强...[全文]
添加时间：2017-01-05
自新课程改革进入深水区来，大家积极探索自主、探究、合作的教学方式。而高中物理的教学目标是进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识...[全文]
添加时间：2017-01-03
实验既是研究物理常识的重要方法，也是检验理论假设的基本途径。实验能够培育学生的动手实践能力，提高学生的创新素养。[1]然而，现实中以考...[全文]
添加时间：2017-01-03
高中物理是高中所有所学课程难度较大课程之一，其学习内容与知识点较多且形式多样复杂，实验课程也比较多，考试的题型灵活多变。许多学生在...[全文]
添加时间：2017-01-03
前言近年来，翻转式课堂不断在教育活动中被应用。翻转式教学是教育创新的表现，它区别于传统课堂教学教师的主导位置，对课堂的教学时间进行...[全文]
添加时间：2017-01-03
中微子研究已有漫长的历史。从泡利1930年提出存在中微子的假说，迄今已有85年。从首次探测到中微子算起，也有60年历史。因为中微子难以探测...[全文]
添加时间：2016-11-05
本文详细回顾了近半个世纪以来对于转动原子核的研究。最后结合21世纪核物理面临的机遇和挑战，对当前核物理的研究热点和重要课题进行了简要...[全文]
添加时间：2016-11-05
本文论述了以太学说在力学、光学、电磁学等经典物理学领域的发展历史，并阐明随着经典物理学的成熟和现代物理学的建立，以太模型已经被目前...[全文]
添加时间：2016-11-05
本文概述了物理学七大基本领域的知识体系逻辑和发展简史。通过本文介绍的物理学的逻辑与历史，希望使初涉物理的读者能够开阔视野，激发其学...[全文]
添加时间：2016-11-05
本文的目的就是通过全面调研、整理、挖掘相关文献，期望站在20世纪初的历史背景下，就实验背景、实验目的、实验原理、实验结果，去尽量全面...[全文]
添加时间：2016-11-05
本文主要讨论了软物质体系的一些主要理论，如弹性理论、相变理论、标度理论、自洽场理论、颗粒物质理论的发展历史和现状，同时讨论了熵在软...[全文]
添加时间：2016-11-05
牛顿的贡献具有跨时代意义，他的学说引导人类从一个迷信和教条的时代过渡到近代科学时代。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为清末牛顿理论...[全文]
添加时间：2016-11-04
美国健身运动促进会（AmericanCouncilonExercise）在2011年发布了一份研究报告，以充分的科学数据说明，呼啦圈是最好的健身运动之一。下面由...[全文]
添加时间：2016-11-04
本文以虚空与运动关系为线索，从虚空中不能运动、虚空中运动成为可能和虚空与运动关系的终结梳理了二者关系的演变进程。大家在相关论文写作...[全文]
添加时间：2016-11-04
本文通过对传统电磁学基本内容的描述，阐述了其基本的概念和规律。并以中学物理电磁学知识为切入点着重概述了电磁学的基础现象和规律，并根...[全文]
添加时间：2016-11-04
本文综述了磁性材料的发展历史，其基础概念与主要分类，根据磁性材料的应用研究，探讨其未来的发展前景，大家在相关论文写作时，可以参考这...[全文]
添加时间：2016-11-04
为了应对挑战量子力学完备性的EPR论文，玻尔以互补性为基础，以量子态表征关系和量子现象为主要内容，提出了整体论思想，该思想是其量子力学...[全文]
添加时间：2016-11-04
本文从表面等离子体光子学的历史出发，探索电磁波与次波长（Subwavelength）金属结构间交互作用而产生的奇异光学特性，并就部分应用进行概述...[全文]
添加时间：2016-11-04
本文试图从对惯性定律的分析中寻找到解决EPR问题的方法。文中研究了相对论中的自然运动和引力几何化问题，讨论了爱因斯坦和玻尔关于量子力学...[全文]
添加时间：2016-11-04
