就以重力为例，世间万物无不承受着重力作用，只要具有质量的物体，便会受到重力的作用。因此，身为高中生的我们，应就力学学习要点形成清楚...[全文]
添加时间：2018-05-05
高中物理知识与航天航空技术的基本原理相近，在近年来也逐渐的成为了高考的热点，这就需要我们在日常的学习生活中留意学习相关的知识，在面...[全文]
添加时间：2018-05-05
作为一名青少年，要具备研究、观察、发现、思考的能力，这些是组成创造性思维的基础，在物理实验的学习中，要积极主动参与实验，提高自己都...[全文]
添加时间：2018-05-05
高中物理教师要在生活中积极的寻找素材，为生活化教学做好充分的准备，同时也要和学生多进行沟通和交流，掌握学生的实际情况，这样才能将生...[全文]
添加时间：2018-05-05
我们在物理方面的解题思维体现着我们的解题能力，同时其也是提升我们物理解题能力的主要途径。因此，我们在学习高中物理的过程中要注重提升...[全文]
添加时间：2018-05-05
本文从几个方面探讨如何利用手机课堂互动学习平台提高学生的大学物理效率，以及取得的收获和存在的问题等。这对于提高大学物理课堂教学质量...[全文]
添加时间：2018-04-02
大学物理是工科院校开设的一门非常重要的公共基础课。但由于种种原因，当前大学生对学习大学物理的兴趣不高，不能积极主动的去学习。本文根...[全文]
添加时间：2018-04-02
本文介绍了高校转型的目的与意义，指出转型高校的人才培养目标与大学物理课程定位，针对转型高校大学物理教学现状，构建了基于新媒体环境下...[全文]
添加时间：2018-04-02
微课的出现不仅成为当前大学生的学习方式之一，更具有在传统教学方式下学习难以达到的优势。本文主要阐述了微课的概念，并对微课在大学物理...[全文]
添加时间：2018-04-02
第一篇关于高中物理教学论文创新高中物理教学模式的思考摘要：与物理科学在整个自然科学体系中占据重要地位相一致，高中物理学习在整个高中...[全文]
添加时间：2017-07-06
本研究运用CTCL研究范式，以微视频学习资源开发作为切入点，以初中物理课程中“光现象”单元的学习为例，根据具身认知理论和对学习者认知起...[全文]
添加时间：2017-06-20
课程标准对科学探究和物理实验的构成要素以及《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对实验能力的界定都表明，实验题考查的能力维度与...[全文]
添加时间：2017-06-20
课程内容多、难度大被认为是中小学生课业负担过重的主要原因。[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》在对于“减轻中小学生...[全文]
添加时间：2017-06-20
12014年教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“发展学生核心素养”的要求，并将其置于深化课程改革、落实立...[全文]
添加时间：2017-06-20
随着“基于课程标准的教育改革”在国际上的深入开展，学业评价与课程标准的一致性研究引起全球范围内的广泛关注。学业评价的设计与实施均需...[全文]
添加时间：2017-06-19
一、认真备课上实验课应当和其他课一样备课，写教案。除此之外，教师还应该提前预做实验，以便取得第一手资料，懂得每一个实验的关键，这样...[全文]
添加时间：2017-01-05
1.引言高中物理内容多，涉及面广，包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学；知识系统复杂、相互联系紧密、前后连贯性强，后面的学习往往...[全文]
添加时间：2017-01-05
对于高中物理，笔者在实际教学中了解到学生存在这样一种心理，高中物理知识枯燥无味，书本上的知识在工作、生活中使用的机会很少。大学教师...[全文]
添加时间：2017-01-05
《普通高中物理课程改革》指出：提高高中物理教学的成效，必须注重探究式教学在实践中的运用.科学探究式教学能够最大限度地发挥学生的主观能...[全文]
添加时间：2017-01-05
交互式电子白板是一种新型教学手段，它增强了师生间的互动，集黑板、幕布、电脑显示屏于一体，丰富了教学资源，使教学内容动态立体，并且能...[全文]
添加时间：2017-01-05
