就目前来看,我国教育事业呈现良好的发展趋势;随着新课程改革的不断深化,教育工作者开始重视各个学科在初中教育阶段与高中教育阶段之间的衔接...[全文]
添加时间：2014-10-15
伴随着20世纪计算机的出现，21世纪的人类进入了知识经济时代，信息化程度的高低已经成为一个国家现代化水平和综合国力的重要标志。因此，作...[全文]
添加时间：2014-10-14
1.地理教学活动与地理活动教学地理教学活动与地理活动教学存在一定的差异.地理教学活动是在教学过程中,教师为完成教学任务、达到教学目标而...[全文]
添加时间：2014-10-14
作为初中地理教学中的重要元素，乡土地理知识教学对于拉近抽象的地理知识与学生实际生活之间的距离是有一定好处的。它将能够帮助初中地理教...[全文]
添加时间：2014-10-14
泛在学习(U一elarning)是一种狭义的学习方式。泛在学习环境的实现需要解决硬技术问题、软技术问题和教学法问题等,其中教学法问题(与教学模式...[全文]
添加时间：2014-10-14
随着信息技术的高速发展，当前以信息技术为中心的科技竞争也日益激烈，我国对中学信息技术教育也日益重视，教育部也早已将信息技术课纳入中...[全文]
添加时间：2014-10-08
每个国家的语言都因受民族文化特点多方面的影响而有着不同的特色。如果只是单纯地讲解字面的意义，是不能实现对日语的真正理解的。把文化导...[全文]
添加时间：2014-09-16
英语写作是初中英语教学的重要组成部分，也是学生英语综合素质的重要体现，但是英语写作也是师生都头疼的问题，学生觉得太困难，有厌烦心理...[全文]
添加时间：2014-09-15
近几年，无论是观摩优秀课堂还是学习前言教学理念，总有那熟悉的一幕回荡在脑海请同学们对已经完成的学习任务进行自我评价（ABC等第）；同学...[全文]
添加时间：2014-09-15
完型填空题在中考中占试题分数的10%-15%，它是对学生综合能力的一项考查，从历届中考试题中可以看出，完形填空选材以记叙文为主，内容情节深...[全文]
添加时间：2014-09-15
、由于缺乏真实语境,农村小学生在学习英语过程中困难重重。针对小学生活泼好动,想象力丰富,模仿能力强,爱唱爱表演的特点,英文歌曲与歌谣在农...[全文]
添加时间：2014-09-15
现行英语教材有个共同特色,那就是单元组合均以一定的主题为核心,从一定意义上讲我们可以通过单元整体组合提高课堂教学效益。笔者任教小学英...[全文]
添加时间：2014-09-15
情境教学是指在外语教学中运用社会交际情境进行教学的方法。把社会情境运用于小学英语教学中,让教学语言恰当地表述,充分发挥其表达进行交际...[全文]
添加时间：2014-09-15
新课程标准更加关注学生的全面发展，明确提出了快乐教学理念，指出要让学生以愉悦的心态展开主动探究，在探究中享受学习所带来的乐趣。尤其...[全文]
添加时间：2014-09-15
专家指出:英语教学活动必须建立在学生对英语学习的兴趣及已有的知识经验基础上,才能做到切实有效。假使学生从一开始就对英语学习失去了兴趣,...[全文]
添加时间：2014-09-15
随着素质教育的不断深入,优化课堂教学已成为提高教学质量的重要方式之一.怎样才能在最短的教学中让学生成为学会、会学到善学呢?即要我学到我...[全文]
添加时间：2014-09-15
当前,小学英语教学普遍重视听说,淡化语法,似乎只要学生通过听、说、读、写,学会简单的英语对话或用英语进行简单描述日常生活就达到了教学目...[全文]
添加时间：2014-09-15
在新课程标准下,教师要帮助学生形成与提高的能力就是创新能力,创新是时代的需求,是学生终身发展的重要基...[全文]
添加时间：2014-09-15
高中英语是初中英语的延续和提高,是在基础知识掌握下的全面应用.顺利实现初高中英语教学的有效过渡,对于学生高中阶段的英语学习具有重要的意...[全文]
添加时间：2014-09-15
英语作为一门应用性很强的语言学科，其重要特点在于通过一定的情境实现学生对英语的掌握。笔者发现，在小学英语课堂教学中，充分利用游戏这...[全文]
添加时间：2014-09-15
