摘 要
民办基础教育是我国公办教育的重要补充和国民教育事业的重要组成部分。改革开放至今已有三十余年的历程，随着规模的不断扩大，现已进入了深化改革、内涵建设、特色发展的阶段。取得巨大成绩的同时也面临着诸多问题，如公益性式微，产业性僭越，选择性不强等，可持续发展成了民办基础教育的一大难题。
本文正是研究如何把可持续发展、经济学、管理学等理论运用到民办基础教育的发展中来，研究一个国家具体到邯郸市的民办基础教育当前所面临的问题，建立可持续发展的运行机制。
通过对国内外民办基础教育的可持续发展及其经济理论问题的深入挖掘，进行定量定性分析，总结出符合教育学、管理学、经济学规律的战略对策，为邯郸市民办基础教育的可持续发展起到有益的指导作用。
关键词：邯郸市；民办基础教育；可持续发展；
目 录
摘 要
Abstract
第 1 章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.2 相关概念界定
1.2.1 民办基础教育的概念及特点
1.2.2 可持续发展理论的内涵
1.2.3 民办基础教育产生的原因及可持续发展的依据
1.3 研究的方法、内容和技术路线
第 2 章 国内外民办基础教育的研究现状
2.1 国外私立学校的发展与现状
2.2 国内民办基础教育的发展与现状
第 3 章 我国民办基础教育的经济效应分析与可持续发展
3.1 民办基础教育的公益性
3.2 民办基础教育的经济效应分析
3.2.1 民办基础教育的可盈利性
3.2.2 民办基础教育的可营利性
3.3 民办基础教育可持续发展的经济学分析
第 4 章 邯郸市民办基础教育可持续发展的客观因素
4.1 邯郸市民办基础教育的特点
4.2 结合国内大环境下的邯郸市民办基础教育的 SWOT 分析
第 5 章 促进邯郸市民办基础教育可持续发展的战略对策
5.1 邯郸市民办基础教育的 IE 矩阵分析
5.2 邯郸市民办基础教育可持续发展策略
5.2.1 民办基础教育自身应采取的措施
5.2.2 政府应加强对民办基础教育可持续发展的措施
5.3 民办基础教育的未来
结论与展望
致谢
参考文献
