在初中信息技术教学中，教师通过采用多种教学策略，运用多种教学方法，不断地促进学生学习上的进步。因此，本文针对初中信息技术教学方法进...[全文]
添加时间：2014-10-15
我国把现行初中计算机课称为信息技术课，表明这是一门如何接受信息，如何分析应用信息，如何对外发送信息的学科。可是当下的初中信息技术课...[全文]
添加时间：2014-10-15
1、前言高中信息技术紧随社会发展前沿,具有较强的时代性、变化性以及对社会的应用性。在高中信息技术教学中,采取有效的教学手段和策略,加强...[全文]
添加时间：2014-10-15
新课程倡导学生主动参与、勤于操作、乐于探究，旨在让学生从学习和生活中的问题出发，选择感兴趣、操作性强的话题，采取自主学习、合作交流...[全文]
添加时间：2014-10-15
计算机作为当今世界各行各业发展所不可或缺的一种工具，得到了全世界的重视和应用。在我国各地的中小学中开展信息技术课程教学，对于培养社...[全文]
添加时间：2014-10-15
当今社会,信息技术的应用逐渐普及农村,信息技术的快速发展对我们的生产、生活、学习都产生了深远的影响。如果不能好好掌握信息技术,在现代信...[全文]
添加时间：2014-10-15
在我们普遍的小学中,学校德育形式比较单一,一般都是国旗下讲话、评值日卫生、全星个人等等,真正缺少的是提供每个学生赋之于行动的有效平台。...[全文]
添加时间：2014-10-15
计算机和网络技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获...[全文]
添加时间：2014-10-15
随着全球经济的飞速发展，我们已经进入信息时代，各种先进的电子科技产品充斥着我们的日常生活，同样信息技术教学相较其他科目灵活性与实用...[全文]
添加时间：2014-10-15
基础教育课程改革的推进为信息技术教育的发展提供了宝贵的机遇.首次将信息技术课程确立为技术领域的科目,制定了相应的课程标准,我国信息技术...[全文]
添加时间：2014-10-15
信息技术进入职业高中课堂以来，其学科地位、指导思想、课程性质、学习内容，都发生了很大的变化。随着信息技术的迅速普及，信息收集、处理...[全文]
添加时间：2014-10-15
一、中小学信息技术教学现状分析随着社会经济以及科学技术的发展,信息技术教学成为我国中小学重要的基础课程之一。但是我们可以发现,受各地...[全文]
添加时间：2014-10-15
综合能力培养视角主要是指在对小学信息技术课程予以教学时，全方位多元化的创新教学方法，为小学信息技术教学质量、教学效率以及整个教学水...[全文]
添加时间：2014-10-15
课堂教学评价是推进信息技术课堂教学改革的关键环节。随着新课程的实施，中小学信息技术课程越来越注重对学生的综合评价。因此，在信息技术...[全文]
添加时间：2014-10-15
当越来越炙热的眼光瞄向信息技术这一领域时，高中的信息技术教学也受到了前所未有的重视。学生需要在高二第一学期结束时参加省级的信息技术...[全文]
添加时间：2014-10-15
石头汤的故事源于欧洲民间传说，流传版本之多，不可计数。择其之一，简而述之：故事发生在一个村庄，三个饥饿难耐的士兵路经此地，原想讨口...[全文]
添加时间：2014-10-15
CSCL（即计算机支持的协作学习）是近年来兴起的一种全新的学习方式，强调利用计算机技术实现教师之间、师生之间、生生之间各种信息的交互性...[全文]
添加时间：2014-10-15
程序设计类课程包括理论教学和实践教学两个部分,实践教学结合理论教学内容,组织学生独立完成一定量的编程任务,以提高学生动手能力.而在教学...[全文]
添加时间：2014-10-11
多年的一线教学曾经遇到各式各样的问题，学生的，老师的，课程的，每一个环节笔者都去认真思考过，这么多年下来，不能说完全了解了，但似乎...[全文]
添加时间：2014-10-11
1引言士官职业技术教育是以岗位任职需求为牵引的,针对性、操作性要求很高的技能性教育,为增强学员毕业后履行岗位职责的能力,在教育训练的过...[全文]
添加时间：2014-08-26
