结 语
阿德勒是奥地利着名的心理学家和教育学家，本文通过研究阿德勒的各项着作来探讨阿德勒的家庭教育观及其现实意义。本文依次介绍了阿德勒的家庭教育的理论基础、家庭教育的任务与特征、家庭教育的路径、阿德勒的家庭教育观的特色、阿德勒的家庭教育观对我国家庭教育的启示。通过研究阿德勒的家庭教育观，对我国家庭教育中一些易犯的错误可以尽量避免，同时呼吁家庭重视儿童的人格教育，引导儿童超越自卑、追求卓越。
研究阿德勒家庭教育观的着作较丰富，但笔者在研读他人的研究成果时发现对阿德勒的家庭教育观的阐述往往不够全面。比如在写阿德勒的家庭教育观对我国家庭教育的启示时，一些文章只写了三四项启示，但在本文的写作中，笔者尽量综合各项研究成果，加之自己的研究成果汇总为本文，希望能较全面地为读者展示出阿德勒的家庭教育观的全部内容。但由于笔者水平所限，本文中难免会出现一些遗漏和失误，比如本文中对阿德勒的家庭教育观的特色的探讨稍显不足，这就有待进一步研究。
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致 谢
在论文即将完成的时刻，心中感慨万千。回顾读研这三年自己的点滴进步，这与师长、同学、亲人的帮助和关心是分不开的，在这里请接受我诚挚的谢意！ 在这里特别感谢我的导师刘黎明老师，学位论文是在刘老师的悉心指导下完成，从论文题目的选题到论文框架的搭建以及论文内容的反复修改， 刘老师都倾注了大量的心血。刘老师严谨的治学精神、广博的学术成就、精益求精的工作作风以及崇高的人格魅力都深深地感染和激励着我，并将使我受益终生。在论文完成之际，请让我向我的导师致以最诚挚的谢意！感谢教科院所有来给我们上课的教师，他们不畏酷暑和严寒，他们用他们丰富的知识和高超的教学水平把我们带入到知识的海洋中。感谢我亲爱的同学们，在这艰难的岁月里，我们互相鼓励、互相帮助，这一次将是我生命中最美好的回忆。感谢家人对我的帮助，他们一直默默地支持鼓励着我。最后，由衷地感谢各位专家、教授在百忙之中评阅论文和参加答辩，文中不妥之处希望能在后继研究中予以完善。
