教学理论论文

学术梅贻琦教育思想对高校发展的重要性及启发

梅贻琦是我国着名的教育家、思想家、革命家。他从1931-1937年一直担任清华大学的校长，并带领清华大学走进了属于清华大学校史上的黄金时代,...[全文]

添加时间：2016-03-04

学术教育社会学研究与发展存在的问题

20世纪70年代，我国的教育社会学学科重建，至今已经有三十几年的发展，在新环境下，为促进我国教育社会学的健康发展，相关学者对我国教育社...[全文]

添加时间：2016-03-04

学术范梅南现象学教育学的基本内容及对我们的启示

一、范梅南与现象学教育学。范梅南是加拿大阿尔伯塔大学教育学院的教授、课程与教学研究院主任、国际质性方法学研究院高级研究员，是现象学...[全文]

添加时间：2016-03-04

学术比较思想政治教育研究方法存在的不足及前瞻

研究方法是促进学科发展的有力支撑，其独特性、科学性、成熟度是学科独立性与发展潜力的重要衡量标准。比较思想政治教育作为跨时空、跨文化...[全文]

添加时间：2016-03-04

学术洛克德育思想中“理性”的体现

洛克的教育目标是培养绅士，但在根本上，他更强调通过教育来培养足以在现代世界立足的理性的自由人。从《教育漫话》到《理解能力指导散论》...[全文]

添加时间：2016-03-04

学术学生、教师及学校三者存在的问题及解决方式

一、引言。教育学原理作为高等师范院校及欲取得教师资格证的高校学生来说，是一门基础性课程，同样也是教育学专业的必修课程。学生通过对教...[全文]

添加时间：2016-03-04

学术学校教育儿童幸福缺失的表征、成因及改进路径

学校教育应符合儿童的天性、儿童的追求，符合教育目的，儿童在学校里应是快乐和自然发展的。然而在教育实践中，儿童很多方面并未得到完整的...[全文]

添加时间：2016-01-23

学术课堂教学中情感教学的作用及有效措施

随着人们对教学中的教育价值和情感因素的认识不断提高，人们开始从情感角度优化教学，利用情感来促进教学形成情感与知识的交融、知识与情感...[全文]

添加时间：2016-01-23

学术为何学生学习成绩不好

俗话说：分分，学生的命根。作为一名学生，一年中大部分时间在学校里，在学校里天天打交道的就是学习，因此，成绩对一个学生来说是非常重要...[全文]

添加时间：2016-01-23

学术国内外教学环境及教学方式的对比分析

一、国内外教育环境比较。十八世纪，普鲁士人最先发明了我们如今的课堂教学模式，在此之前，不管是西方的家庭教师还是东方的私塾，教育其实...[全文]

添加时间：2016-01-23

学术“因材施教”中“材”的分类探析

一、因材施教的前提。因材施教作为中国古代大教育家孔子最具特色的教学思想，一定程度上是孔子致力于教育的理念的反映；另一方面，孔子处于...[全文]

添加时间：2016-01-23

学术课堂教学中学生问题解决能力的提升措施

知识、能力、素质是构成现代教育目标的三个基本要素。联合国科教文组织提出的21世纪教育的四大要求：学会认知，学会做事，学会生存，学会共...[全文]

添加时间：2016-01-23

学术教育资源在课堂教学中的类别及分配原则

义务教育均衡发展通常落脚点在国家以及区域教育公平层面，但教育公平的真正实现必须关注到课堂中发生变化的每一个学生---学校与教师应该如何...[全文]

添加时间：2016-01-23

学术数字媒体下课程资源整合的必要性及整合建议

随着计算机技术、网络技术的不断发展，数字媒体逐渐成为学校记录、处理和传播课程资源信息的重要工具。但由于学校专业课程数量大、种类多，...[全文]

添加时间：2016-01-23

学术基于《说文解字》谈现代教育的问题

谈到教育，这是每个家长和教育工作者都十分关心的问题，社会上层出不穷的学生自杀事件，近期学校发生的打架事件为什么会出现这些现象？我们...[全文]

添加时间：2016-01-23