当论文质量成为衡量你科研能力的重要指标，我们在高度重视专业课题研究的同时，也是时候好好研究一下，成就一篇优质论文的必然因素。下面以“高中英语教学论文发表”为例，给大家带来相关知识阅读，欢迎指正。
一、高中英语教学论文发表写作要点
1.有说服力、有颜值的论文摘要！
提供介绍性背景信息，引出你的目标陈述。最好用1-3句话让读者知道你为什么进行这项研究。
概括你所研究项目的基本设计，过度的细节并不需要，但是你应该简短地陈述使用的主要技术。
清楚描述研究最重要的发现，在结尾处提供尽量详尽的细节。
简洁陈述结论并避免夸大，在文稿的结尾写一句与项目相关的理论性与实践性意义的话，让读者更清楚地了解你的研究的重要性。
对你的摘要内容进行可视化处理，以视频的方式呈现，让你的文稿更高端、更出彩。
2.规范、明了的稿件格式！
查看期刊的投稿指南，以确定正确的参考文献引用格式。
确保在正文中引用的文献，确实列在所附的参考文献当中；如果使用编号引用格式，要按正确的顺序。
最好能通过PubMed或Google Scholar核实参考文献，这样能确保所有的参考文献信息都准确无误。
通篇使用统一字体。每一部分的标题要确保有明确、清晰和一致的层次结构。用分页符而不是段落空行分隔文稿的不同部分。
3.“高清无码” 的论文图表！
图片最好保证高分辨率。
保证文稿里的所有图片的亮度和对比度相同。
不要把多个图像合并在一个区域里。
图像中的任何特定特征不得被加强、隐藏、移动、删除或添加。
调节亮度、平衡或对比度是可以的，但是只有整个图像统一调节才行。且，每个像素应该线性调节。
4.措辞严谨、结构明朗的文稿语言！
句子有明确的主语和动词。
平行结构句式，系列中的每一个语项都有相似的语法结构。
使用主谓明确的干短句，尽量避免一个句子中出现多个从句和短语。
去除不必要的逗号，使句子读起来更清楚。
二、高中英语教学论文发表指南
●一定要先了解清楚自己学校保研加分政策和自己的需求确定是不是要发论文、发哪类论文。
● 核心期刊（四级）以上几乎很难发上去，四级的也要有老师指导、挂名成功率才能高一些。所以没有核心期刊论文也没关系，老师们大多都了解。
● 对于普刊（五级六级），能加分的话发一篇还是不错的。如果不会，可以给小编发私信，小编帮您哦！
● 如果不能加分但想在面试的时候拿出来说增加点实力也是可以的，每个学校对待普刊的态度不同，最好提前打听清楚。
● 论文准备从写作到发表一般的周期都在3-6个月，所以你一定要准备充裕的时间。
三、按照期刊要求修改稿件格式
论文结构与框架，选题固然重要，但是论文格式也异常重要。很多核心期刊编辑每天面对上百稿件，基本直接刷掉那些不符合格式的，在第一轮就被淘汰，就算是你写的再好，也是没用的。形式与面子有时候起到关键作用，一篇符合本刊物格式的论文，给编辑老师清新，不烦躁的感觉，所以写论文既然浪费那么长时间了，再花些时间规范一下格式也是应该的。
四、投核心期刊不能急
核心期刊，只要是那些比较正规的刊物，在学术界有一定的知名度，它们的审稿体系一般都是非常完善的，稿件审理都会按照初审，专家外审，主编终审的步骤进行，时间为一个半到三个月之间，部分积压过多的刊物可能达到四个月或者半年，而且很多核心期刊的编辑并非天天上班，往往一星期的某一天去上班，所以你投稿的时机也会决定审稿的时间。另外你的论文是否有新意，是否正对本刊物的口味，国内审稿专家是否广泛，你的论文的审稿专家是否与该编辑部有联系，都会影响审稿时间。看到很多同学投稿一两个星期，就着急的要命，就恨不得立即收到用稿通知，这其实不是好现象。
五、较长时间没回复要查稿
核心期刊投稿两个半月后，如果没有消息，那就可以直接打电话问编辑部老师的审稿情况了。很多核心期刊因为论文太多，即使你的论文外审有了结果，也不会及时通知你，所以你就要发挥自己的主管能动性，主动询问进展情况，千万不要不管不问，很多粗心的编辑部就算是录稿了，也不会告诉你结果。当然有些核心期刊也相当不负责任，有些使用网上投稿系统的编辑部，投稿后，一直显示初审状态，其实编辑们往往一个月，甚至数个月根本就不会去看一眼，这种情况下，作者最好十天内看到仍然是未收稿状态，直接给编辑部打电话，询问到底是通过邮箱投稿，还是网上系统投稿，给予提醒。
以上就是关于大学化学教学论文发表的分享，希望对你有所帮助。
