摘要
随着科技的进步和生产的发展，社会的规模日益庞大、结构日益复杂。作为组成社会基本单位的人必须根据日新月异的变迁调整自我以适应新的人际关系、缓解生活矛盾，在寻求和谐幸福生活的同时实现个体自我的全面发展。个体得到发展的同时也会有利于社会的稳定与进步。全面发展建立在需求被满足的基础上，满足需求不能只依赖机械的技能习得与单调的个人提升，还要考虑到需求是社会化的、多层次的，个体与社会的关系始终不能相孤立而论。功利主义的推动下人们忽视了人单纯的情感需求，社会关爱的提出，是将人的理性思考与情感相结合，从自我和他人以及社会、自然的多重向度的关注中寻找答案。社会关爱的本质是公共性、秩序性、人民性，因为它是受用于所有社会公民的，有利于社会秩序以及人民根本利益的实践活动。作为实践活动，它必然有其形成过程。从个体的道德认知、到全民的价值认同、责任履行、达成行为上的默契，才称得上实现普遍的社会关爱。
当下由于社会运行环节和社会关系间的种种不协调，公民教育不足，个体素质发育不完备以及社会的经济环境主导，导致了公共空间冷漠、移情能力丧失以及极端利己主义等种种社会关爱缺失的现象。这种缺失是目前急需重视的问题，因为关爱不仅是人的品格结构的重要内容，同时社会关爱也是有序社会的必备要素以及社会发展的现实动力。为弥补这一缺失，教育工作者必须发挥社会主义核心价值观的引领作用，以信任教育、理解教育和尊重教育为主要支点，强化社会关爱教育，并以法治相辅，使社会关爱成为实现人全面发展以及推动社会进步的有力支柱。
关键词：社会；社会关爱；社会关爱培育
目 录
第一章 绪论
第一节 研究背景与研究意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 国内外研究综述
一、国外研究综述
二、国内研究综述
第三节 研究方法与创新点
一、研究方法
二、创新点
第二章 相关概念分析
第一节 社会概念
一、社会学视野下的社会
二、政治学视野下的社会
三、马克思主义的社会
第二节 关爱相关概念
一、亚里士多德的友爱
二、基督教的博爱
三、孔子的仁爱
四、内尔·诺丁斯的关怀理论
第三节 社会关爱
一、社会关爱的社会基础
二、社会关爱的时代背景
三、社会关爱概念界定
第三章 社会关爱基本内容
第一节 社会关爱的形成机理
一、道德认知
二、价值认同
三、责任履行
四、行为默契
第二节 社会关爱本质属性
一、公共性
二、秩序性
三、人民性
第三节 社会关爱的现实维度
一、关爱自我
二、关爱他人
三、关爱自然
第四章 社会关爱缺失
第一节 社会关爱缺失表现
一、公共空间冷漠
二、移情功能弱化
三、极端利己主义
第二节 社会关爱缺失原因分析
一、个体素质发育不够
二、公民教育不足
三、社会发展中的经济主导逻辑
第五章 社会关爱培育
第一节 社会关爱培育的必要性
一、关爱是品格结构的重要内容
二、社会关爱是有序社会的必备要素
三、社会关爱是社会发展的现实动力
第二节 社会关爱培育的主要支点
一、信任
二、理解
三、尊重
第三节 社会关爱培育的基本路径
一、社会主义核心价值观的引领
二、强化社会关爱教育
三、重视法治的促进作用
结语
