职业培训论文（专业期刊范文8篇）

　　职业培训, 是指对准备就业和已经就业的人员, 以开发其职业技能为目的，而进行的再教育。职业培训可以全面提升受训者的就业创业能力，对提高就业质量、推动经济发展具有重要作用。本文汇编了8篇“职业培训论文范文”，如下：

　　职业培训论文（专业期刊范文8篇）之第一篇：大数据时代的职业培训改革研究

　　摘要：在大数据时代的背景下，职业培训的改革是一个必然的趋势，传统职业培训在授课方式、培训时长、信息管理等方面都不能适应现在的发展要求。职业培训面临着前所未有的挑战与机遇。结合当代的形势背景和发展趋势对职业培训采取了构建新的信息管理平台、构建在线学习平台等措施进行改革。改革后的职业培训不仅能够避开传统职业培训的缺点而且还能迸发出新的生机与活力。

　　关键词：大数据时代,职业培训,改革

　　在这个信息化的时代，科技的不断发展，促进了很多行业的改革与转变。所以在大数据时代的背景下，职业培训的改革也变成了一个必然的趋势，将大数据时代信息积极引入培训中使得生活在新时代的人们更容易接受培训的内容，可以更好的吸收巩固。

　　一、传统职业培训

　　传统的职业培训包含三个要素：培训教师、培训学员、培训教材。传统的职业培训授课方式单一，不能调动起教师和学员的积极性，培训效果一般。传统的职业培训信息管理系统，过于复杂并且还要支付高昂的管理费用，不能很好的适应当今快节奏的生活方式。

　　（一）培训教师

　　作为传统职业培训的主体进行授课，传统的培训方式要求教师进行长时间枯燥的备课，而且一次培训的时间通常在半天左右，对教师是一个极大的考验，在整个过程中教师的积极性并不高。

　　（二）培训学员

　　作为传统职业培训的受众和中心进行上课。在培训中学员要按照教师的讲解顺序与速度进行学习，并不能很好地照顾到每一位学员的个人素质。而且这样的培训时间是固定的，不能灵活安排时间。

　　（三）培训教材

　　作为传统职业培训的关键要素在课堂上发挥主要作用。传统的培训资料只是课本，形式单一，在进行长时间的学习后，容易注意力分散，不能很好地保证培训效果。

　　二、对职业培训进行改革的必要性与措施

　　（一）培训教师自身的需要

　　由上文可知，在传统模式的培训中教师的作用是串联课堂的主体，而前期庞大且枯燥的备课要求对教师是一个考验，对教师的生理和心理的消耗较大。因此，本着对教师身体和精神负责的态度，对职业培训进行改革是十分有必要的。

　　（二）培训学员自身发展的需要

　　在之前的职业培训中时间固定且花费的时间多，对学员来说不方便，而且不能很好地利用空闲的琐碎时间，造成了时间资源的浪费。而且在传统的职业培训中没有把每一种职业的专业培训分离出来，都是比较笼统的。因此，为了让学员更好的找到自己专业的培训项目和节约时间，对职业培训进行改革是十分有必要的。

　　（三）依托互联网技术搭建信息管理平台

　　互联网技术的不断成熟，涌出了许多新鲜的计算方式，所以搭建新的信息管理平台是对工作效率和成本节约的考虑。在新平台建成后可以更加详细的表示出学员的个人信息，对信息管理员来说可以大大的提高效率。所以，依托这些计算搭建的信息管理平台与传统的信息管理系统相比，具有高效、快速、低成本、安全的特点[2]。因此，搭建新的信息管理平台是一个重要的手段措施。

　　（四）搭建职业培训在线学习平台

　　据调查显示在当今的大数据时代背景下，人们学习的方式，已经逐渐从传统的课堂授课转向网络在线学习平台。在线学习可以自由选择上课的时间以及地点，并不拘泥于某一个时间地点，大大节约了时间以及资本。在线学习除了时间地点的选择比较自由外，还具有更加适合学习者的特点，具有多种分类的专业技能，可以通过大数据的分析可以提供给学员最适合的学习科目和学习方式。除了以上的优点之外，在线学习还具有可重复观看的特点，当一个知识点出现遗漏或者记忆混乱时，可以通过回看的功能进行查缺补漏、巩固提高。因此，搭建职业培训在线学习平台也是一个重要的手段措施。

　　三、改革后职业培训具有的优势

　　改革之后的职业培训，对培训教师来说，备课的过程不再过分枯燥，通过大数据的分析找到当前培训内容的材料，而且教学材料不局限于课本，可以通过视频动画的模拟来增加趣味性，用来调动学员的积极性；对培训学员来说，上课的方式能够自由选择，不再是单一的课堂授课，选择在线学习不仅可以节约时间和成本，还可以无限次的回看，及时的查缺补漏、巩固提高；对提供培训的机构来说，搭建的信息管理平台高效、便捷、安全、成本低。所以改革职业培训是一件十分有必要的事情。

　　结语

　　综上所述，大数据时代的背景下，对职业培训做出的改革对教师来说，生理和心理都能够比较轻松；对学员来说，可以灵活安排时间，平时的琐碎时间都能够得到有效的利用，而且能够找到适合自己职业的专业进行学习，可以更好地提升自己的专业素养；对教材的选择上，不再是只有课本而是可以选择其他更为丰富的教材，例如视频等。所以，在当今大数据时代背景下，对职业培训的改革是一个趋势，也是一个新的转折点。因此，全力配合完成对职业培训的改革是接下来的大致方向。

　　参考文献
　　[1]秦文伟.试论大数据时代下高职教育教学模式[J].才智,2018(26):40.
　　[2]杜宏伟.利用“互联网+”助力构建劳动者终身职业培训体系[J].中国培训,2016(16):266.
　　[3]何汉文.地方高校毕业生职业培训及就业机制创新[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(11):1-2.
　　[4]刘魁.“互联网+”环境下高职院校职业培训混合式学习模式的路径研究[J].课程教育研究,2019(18):21-22.

　　职业培训论文（专业期刊范文8篇）之第二篇：新生代农民工职业培训研究

　　摘要：在中国新经济转型的背景下, 新生代农民工群体逐渐成为经济发展的重要力量, 因此对于新生代农民工展开职业培训刻不容缓。职业培训不仅能使农民工更好的适应企业职位的要求, 还能提高农民工的职业素养, 实现我国的深化改革, 达到城市化的目标。新生代农民工的职业培训也是推动我国经济发展的关键, 能够使我国经济更好更快的发展。文章就新经济转型下的新生代农民工职业培训进行探讨。

　　关键词：新经济转型,新生代农民工,职业培训

　　在新经济转型的时代背景下, 新生代农民工虽然是现代城市建设的主力, 但是由于新生代农民工普遍存在着文化水平不高, 职业技能缺乏的现象。为了使农民工更好的投入城市建设, 国家开始注重对于新经济转型下新时代农民工职业的培训。近期, 人社部还印发《新生代农民工职业技能提升计划 (2019—2022年) 》, 内容包括加强新生代农民工职业技能培训工作, 促进农民工队伍技能素质全面提升。计划要求, 到2022年末, 要努力实现新生代农民工职业技能培训的“普遍、普及、普惠”[1]。但由于新生代农民工的职业培训目前还不够完善, 所以要根据我国新经济转型下新生代农民工发展的现状, 发现问题, 并找寻解决对策, 使新生代农民工职业培训更好的发展。

　　一、新生代农民工职业培训现状

　　根据目前的农民工职业培训的现状来看, 新经济转型下的新生代农民工较以前的农民工相比, 参加职业培训的积极性提高了, 参与人数明显上升。说明新生代农民工逐渐有了职业培训对于工作发展重要性的意识, 明白想要更好的融入城市生活, 实现自己的人生目标, 就必须通过职业培训更好地提升自己, 达到人才发展的需要, 提高自身的社会地位。

　　但是, 目前新生代农民工的职业培训发展现状还存在一些不足。首先, 培训机构对于农民工技能培训开设的课程比较广泛, 缺乏针对性, 不能很好地根据不同农民工的需要进行培训, 且在培训方式上比较单一, 所以在实际生活中, 有的农民工参加完职业培训后对他们的岗位晋升和工资提高并没有显着的影响, 职业培训还是不能很好地满足农民工发展的需要。所以, 培训机构如何有针对性的、多元化的进行培训是目前新生代农民工职业培训进程发展的关键。其次, 目前市场上职业培训机构相对较少, 需要加紧培训机构的建设, 并开设更多的课程, 使新生代农民工能够根据自身需要进行选择性培训。随着时代的发展, 农民工对于网络的接收与掌握也越来越好, 因此利用网络的方式进行职业培训也逐渐兴起。[2]

　　在对农民工培训内容的调查中发现, 新老农民工都对专业技能的学习有较大的兴趣, 不同于老农民工的是, 在新经济转型下的新生代农民工也逐渐开始关注创业知识培训领域, 通过自主创业的方式来实现灵活就业。这也体现了新生代农民工思想意识的成熟, 目前选择创业知识培训的农民工越来越多, 可见, 经济的转型发展对农民工的职业就业影响之大。

　　二、新生代农民工职业培训的问题

　　虽然说目前职业培训的开展, 对于新生代农民工的发展有一定的积极意义, 但由于职业培训市场的不完善, 还存在着较多需要改善的地方。像政府主导性不清晰、职业培训机构的质量参差不齐、职业培训资金不足和时间安排不合理等, 需要国家政府和从业人员共同努力, 寻找解决对策。

　　1. 职业培训中的政府主导性地位不清晰

　　新生代农民工的职业培训包含两个重要的主体, 培训主体农民工个人和完成培训的机构。两者相辅相成, 才能达到提供人才给用工企业的目地。但是, 政府及行业组织在职业培训中发挥的作用也不可忽视, 政府对于农民工的职业培训具有关键性作用。政府所承担的职能包括了整个的职业培训规划, 职业培训预算的编制, 培训效果的评估和对培训过程的监督[3]。但是在实际的新生代农民工职业培训的开展活动中, 政府并没有很好的占据主导性地位, 对于农民工的职业培训没有很好的统筹管理。像职业培训规划方面就存在着多个部门一起管理的现象, 导致了新生代农民工职业培训没有长远规划, 培训目标不清晰和培训资源浪费的问题。

　　2. 职业培训机构的质量参差不齐

　　我国目前职业培训机构的质量参差不齐, 是新生代农民工职业培训后效果不明显的关键原因。目前我国对于培训机构建立的标准很低, 项目招标还存在着不规范的现象, 普遍存在着培训规模小、资源少、条件差、师资不足等问题。培训机构不能发挥好职业培训的重要作用, 所以导致了农民工对职业培训缺少信心, 使一些好的培训机构也没有太多农民工去进行培训。因此, 提升培训机构的整体质量也是职业培训发展不可避免的问题。

　　3. 职业培训资金短缺, 时间安排不合理

　　目前新生代农民工职业培训中, 普遍存在着培训费用过高的问题。首先, 就政府来说, 对于新生代农民工职业培训的资金投入还是不够, 而且在资金不够的情况下, 还存在资金浪费、资金配备不合理等情况。其次, 企业对于单位中农民工的培训不愿承担费用支持, 且农民工自身能够承担培训费用的能力有限, 所以职业培训不能很好的大范围开展。最后, 职业培训的时间设置过长, 因为培训时间过长, 使农民工在工作之外没有更充足的时间进行培训, 这也是一些新生代农民工参与培训意愿不强的原因之一。

　　三、新生代农民工职业培训的对策研究

　　面对我国目前新经济转型下的新生代农民工职业培训出现的问题, 我们要积极地探寻解决对策, 改善目前职业培训不理想的现状。

　　1. 发挥政府在新生代农民工职业培训中的作用

　　政府要发挥自身主导性的作用, 做好职业培训的统筹管理。首先, 政府要对企业、学校和一些培训机构进行积极的引导和支持, 使各个组织能够在职业培训中发挥好自身的作用和优势, 实现资源的合理运用。对于新生代农民工培训的执行方式和培训程序, 制定相关的法律法规, 既让培训个体得到法律保障, 也让培训机构有了法律依托[4]。其次, 政府要执行好监管职能, 管理培训机构服从法律法规, 充分保障农民工在培训过程最后中的合法权益, 保障整个职业培训市场循序渐进。最后, 加大新生代农民工职业培训的宣传力度, 使农民工提高对于职业培训的意识。

　　2. 提高培训机构创建门槛, 优化培训机构师资队伍

　　首先, 政府不仅应该完善培训机构的监督机制, 对培训机构进行合理监管, 还要提高培训机构的创建门槛, 设定培训机构的招标制度, 既给培训机构提供政策监管, 也给培训机构提供政策辅助;其次, 培训机构自身也要不断学习与更新, 注重职业培训课程的设置是否适应当代农民工培训的需要。同时还可以开发和研究网络教学, 提供网上资源平台共享。可以培养一些专门从事新生代农民工职业培训的教师, 优化教师队伍, 提高师资质量;最后, 培训机构还应该将职业规划加入培训内容, 帮助新生代农民工树立科学可持续发展的择业观, 并且要对农民工进行培训后的岗前训练。

　　3. 解决培训资金不足和时间设置不合理的问题

　　面对职业培训资金不足的问题, 首先政府要增强对于农民工职业培训的支持力度, 将新生代农民工的培训投入归纳进公共支出范围。其次要对投入的培训资金进行监管, 减少资金的浪费。培训机构应适当降低培训的价格, 政府对农民工的培训再加以政策的支持和经费的补助, 对经济条件较差的农民工给予适当的补助。

　　对于培训时间的设置问题, 在培训内容上要更加具有针对性, 适当减少培训时间, 结合就业岗位的技能要求进行专项培训。同时可以加入网络培训模式, 让农民工可以根据自己的时间和水平合理选择网络课程, 既节省时间, 又提高培训效率。

　　结束语

　　新经济转型下, 新生代农民工的职业培训从本质上来说是一种人力资本的投入。新生代农民工通过一系列的职业培训, 不仅使自身的就业机会变大, 且工资收入和经济地位都会有所提高, 能更好地融入城市的步伐。对于企业和国家而言, 新生代农民工通过培训提高了自身的素质和技能, 能更好地适应企业对于人力资源的需要, 解决“民工荒”问题, 为我国经济的可持续发展起到推动作用。

　　参考文献
　　[1]罗国仕.基于供给侧改革的新生代农民工职业培训策略研究——以“宜昌大城”实践为例[J].成人教育, 2017, 37 (1) :55-58.
　　[2]施帅, 徐海祥.高职院校参与新生代农民工培训的措施[J].河南农业, 2018, 461 (09) :11+20.
　　[3]严雪晴.基于社会适应的新生代农民工职业教育与培训体系构建研究[J].中国储运, 2018 (5) :104-106.
　　[4]曾嘉懿.陕西省新生代农民工职业技能培训现状及提升对策研究[J].现代商业, 2018, 496 (15) :176-177.