2 研究对象与方法
2.1 研究对象
调查对象：本文按河北省东部、北部、中部、南部四个区域选取河北省省属普通本科院校为调查对象。东部：燕山大学，河北联合大学；北部：河北建筑工程学院、承德医学院；中部：河北大学、河北农业大学；南部：邢台学院、邯郸学院共 8 所院校。上述各院校学生总数虽有差异，但总数均超过 5 千人，所以将各院校调查人数全部设定为300 人，学生调查总人数为 2400.教师调查人数为各校乒乓球课程的任课教师，共 20人。学生问卷采取委托各院校乒乓球任课教师发放和回收，教师问卷采取委托同学当面向教师发放和回收。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
根据论文研究的需要，本研究查阅了《中国优秀博硕士论文全文数据库》（CDMD）、中国学术期刊全文数据库，阅读了从 1996 年-2013 年的相关文献 92 篇以及学术专着和教材。通过研究文献，了解该领域的从而确定出整个研究的内容和方法。
2.2.2 访谈法
该课题的访谈，主要是针对这八所高校中的专家教授进行访问，以便更深入地了解河北省高校乒乓球选修课的教学存在的问题，并对此提出相关的意见和建议，为河北省省属普通本科院校乒乓球选修课课程提供一定的指导。
2.2.3 问卷调查法
2.2.3.1 问卷的设计
针对本课题的研究，在体育科研方法的指导下，进行问卷的设计。主要对河北省省属普通本科院校乒乓球选修课的教学研究“学生调查表”和“教师调查表”.
2.2.3.2 问卷的效度检验
为了能够保证此次问卷的准确性，本课题主要对河北省省属普通本科院校中的八名专家教授进行问卷调查，设计审核评定，评定标准为非常适用、适用、一般适用、不适用，所得结果如下：
2.2.3.3 问卷的信度检验
本课题的研究根据问卷调查法的要求，进行了问卷的信度检验，主要检验步骤如下：
通过“再测法”对本研究的问卷进行信度检验。
教师问卷信度检验具体方法为：2013 年 10 月 9 日在河北省省属普通本科院校乒乓球选修课教师中，抽取了 15 名教师进行第一次问卷调查，在 2013 年 10 月 31 日，用同样问卷再一次对上一次抽取的 15 名教师进行第二次问卷调查，对两次抽查的问卷进行了相关的分析。分析方法为：各题目两次回答一致者为 1,两次回答者不一致者为 0,经计算，相关系数为 R=0.92,证明问卷和被调查者具有很高的可信性。
学生问卷信度检验具体方法为： 2013 年 10 月 12 日在河北大学学生中，随机抽取了 30 名学生进行第一次问卷调查，在 2013 年 11 月 3 日，用同样问卷再一次对上一次抽取的 30 名学生进行第二次问卷调查，对两次抽查的问卷进行了相关的分析。分析方法为：各题目两次回答一致者为 1,两次回答者不一致者为 0,经计算，相关系数为R=0.91,证明问卷和被调查者具有很高的可信性。
2.2.3.4 问卷的发放和回收
2.2.4 数理统计法
本课题的数理统计，主要运用 excel 对问卷进行分析和统计处理。
2.2.5 逻辑分析法
在调查统计后，主要运用类比归纳和综合等方法对河北省省属普通本科院校乒乓球选修课程的相关资料进行统计分析探讨。同时应用教学论与课程论等方面的知识，从逻辑角度对相关资料进行分析。
