承德市市区学生、家长对学校开展足球运动需求的调查

　　3.6 承德市市区学生、家长对学校开展足球运动需求的调查
　　
　　对于校园足球的开展，学生和家长是其非常重要的组成部分，如果得不到家长的支持，那么即使有再多的孩子热爱足球、喜欢踢足球，很可能带来的结果是孩子不能参加校园足球的活动。我们主要从学生、家长对校园开展足球设施需求的情况和对开展校园足球教师（教练）需求，这两面方面展开调查。

　　3.6.1 承德市市区中小学学生、家长对学校开展足球运动设施需求的调查分析
　　
　　从 1992 年我国开始足球职业化的时候，那时候几乎每个学校都有场地供孩子们玩耍，并且踢足球的孩子也非常多，足球设施是开展校园足球的基础，并且随着现在我国经济水平的提高，校园的体育设施有了较大的改变，孩子们选择的项目越来越多，为其全面发展打下了坚实的基础。

　　3.6.1.1 学生及家长对学校开展足球运动设施需求的调查分析在对调查的 1710 名承德市市区中小学学生中，对学校的体育设施情况满意的有1468 人，占到调查总数的 85.85%;对学校的体育设施情况不满意的有 242 人，占到调查总数的 14.15%.这样的调查结果说明现在学校的体育设施基本能够满足孩子们的要求。【1】

　　
　　如上表所示，在家长对学校开展足球活动设施满意度调查中，非常满意的家长有 510人，对开展足球活动设施感觉一般的有 214 人，对设施不满意的有 140 人。

　　3.6.2 对学校开展足球运动教师（教练）需求的调查分析
　　
　　兴趣是孩子最好的老师，而老师的启蒙是至关重要的，只有老师具有一定的水平，那么孩子们才会在快乐中学到东西。对于学校开展的足球运动，我们的目的不是把孩子培养成职业足球运动员，我们是要把足球这项运动作为教育孩子的一种方式，通过这种方式让孩子学到书本上无法学到的东西。当然我们老师自己也要不断提高自身的综合素质，转变教育观念，使得能够更好地为学生身心健康发展服务。

　　3.6.2.1 学生对开展校园足球教师（教练）需求的调查分析在对调查的 1710 名承德市市区中小学学生中，对开展校园足球教师（教练）需求的调查分析中，在被问到学校有专业的足球老师是否会参加足球训练时，会参加训练的有 1455 人，占到调查总数的 85.08%;不会参加训练的有 255 人，占到调查总数的 14.92%.

　　3.6.2.2 家长对开展校园足球教师（教练）需求的调查分析在对调查的 864 名承德市市区中小学学生家长中，对开展校园足球教师（教练）需求的调查分析中，在被问到如果学校有专业的足球老师您是否会同意孩子参加足球训练时，会同意孩子参加训练的有 483 人，占到调查总数的 55.90%;不会同意孩子参加训练的有 381 人，占到调查总数的 44.10%.

　　通过对这两项内容的调查，我们得知现在的家长赫然孩子对目前的硬件设施还是比较满意的，基本能满足孩子们日常的活动。造成有很大部分家长不想让孩子参加足球训练，可能与现在我国的足球环境不景气和家长对学校开展校园足球活动的初衷目的不太理解有很大关系。对于学校开展的足球运动，现在的目的不是把孩子培养成职业足球运动员，我们是要把足球这项运动作为教育孩子的一种方式，通过这种方式让孩子学到书本上无法学到的东西，通过这种挫折教育更好的是孩子成长。当然我们老师自己也要不断提高自身的综合素质，转变教育观念，使得能够更好地为学生身心健康发展服务。