4 结论和建议
4.1 结论
4.1.1 固定线路练习法对学生羽毛球步法技术能力的提高具有显着性效果，并且不仅能提高学生的各方面的身体素质能力，而且在提高羽毛球专项素质方面也有显着的效果。
4.1.2 相对于以往的传统羽毛球练习，固定线路练习法也能够增强学生对于羽毛球运动兴趣，更能通过羽毛球运动，提高学生的心肺功能，增强学生速度耐力水平和顽强拼搏的精神。也可以提高学生羽毛球课步法练习的积极性。
4.1.3 固定线路练习法能够提高学生在羽毛球课中的主动性，培养学生的创新能力。
4.1.4 通过固定线路练习法教学对学生的社会适应能力有良好的影响,不但可以培养学生的团结协作的精神,还能够拉近学生相互之间的关系。
4.2 建议
4.2.1 在固定线路法练习过程中合理控制学生移动的速度、方向与每组之间休息的时间，通过合理的控制，这样可能会带来不同的练习效果。
4.2.2 本论文是从基础的层面上对普通中学生进行的教学实验研究,研究的结果只考虑如何提高学生的技术水平,而没有考虑到战术水平怎样发展,建议以后的研究者设计出更完善的教学实验
4.2.3 人体身体素质包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等几个方面,而本实验没有对灵敏和柔韧以及其他基本素质进行了调查研究。建议对羽毛球运动感兴趣的同仁，可以考虑更全面相关因素进行调查研究，设计和运用更好的羽毛球步法练习方法。
4.2.4 当学生对羽毛球步法技术有一定的掌握，继续进行固定线路练习法练习击球技术，可以提高使学生在击球时的稳定性和上下肢的协调配合能力，从而有利于运作定型，这样才能具有稳定、准确和控制性的击球落点。
